小班《大家來(lái)排隊》教案范文
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班《大家來(lái)排隊》教案范文，歡迎大家分享。
設計意圖：
排隊是小班幼兒的生活常規之一。在幼兒園中無(wú)論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊意識，個(gè)別幼兒甚至能用語(yǔ)言提醒身邊的小朋友，但多數幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復提醒。
《大家來(lái)排隊》以體驗活動(dòng)為依托，通過(guò)體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時(shí)在故事的正面引導下，學(xué)習正確的`排隊方法，將排隊的意識落實(shí)到行為中去，生活有序、玩的開(kāi)心。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法，養成自覺(jué)排隊的好習慣。
3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺(jué)排隊日"，并了解數字"11"在排隊日中的含義。
活動(dòng)準備：
教學(xué)PPT活動(dòng)過(guò)程：
一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了好吃的糖果，你們想吃嗎？誰(shuí)想吃��？哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過(guò)來(lái)拿吧！
2、誰(shuí)拿到糖了，請舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢？
3、鼓勵幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。
4、小結：我們要一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進(jìn)去，誰(shuí)都拿不到糖，小朋友們想個(gè)好辦法，一會(huì )兒我們來(lái)分享糖果。
二、出示排隊幻燈片引導幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊會(huì )出現什么后果？
三、故事?tīng)恳�，提煉�?jīng)驗1、森林幼兒園的小動(dòng)物們也想玩滑滑梯，它們應該怎么做呢？
2、誰(shuí)來(lái)幫助它們排隊呢？
3、小動(dòng)物們都排好隊了，可是又來(lái)了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？
4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？
5、剛剛小動(dòng)物是怎么排隊的，你覺(jué)得它們排的好不好？
6、你覺(jué)得是小動(dòng)物排的好，還是小朋友排的好，為什么？
7、小結：原來(lái)玩滑滑梯要排隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排隊，不推不擠、不插隊、不說(shuō)話(huà)。玩過(guò)之后，排到隊伍最后一個(gè)小朋友后面，這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自覺(jué)排隊日"并提問(wèn)1、提問(wèn)幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2、觀(guān)看標志，了解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標志。（北京將每個(gè)月的11日定為自覺(jué)排隊日，告訴每個(gè)人不管是上車(chē)、買(mǎi)東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。）五、運用經(jīng)驗、再次體驗今天大家表現都非常棒，現在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？
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