望江南大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的望江南大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解江南的工藝品、風(fēng)景、人物的特點(diǎn)。

　　2、感受樂(lè )曲的柔和之美，能用與音樂(lè )相匹配的動(dòng)作表現江南。

　　3、體驗合作表演的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、實(shí)物：刺繡、扇子、泥人、綢傘、絲巾等

　　2、課件、圖片、音樂(lè )磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè )、感受樂(lè )曲：

　　1、第一次欣賞。

　　提問(wèn)：你感覺(jué)這首音樂(lè )怎么樣?

　　介紹樂(lè )曲名稱(chēng)：望江南。

　　2、第二次欣賞。

　　提問(wèn)：你好象聽(tīng)到音樂(lè )里有哪些景色?

　　(通過(guò)欣賞讓幼兒感受樂(lè )曲的旋律和節奏，并讓幼兒通過(guò)想象來(lái)感受樂(lè )曲所要表達的內涵。)

　　二、隨樂(lè )而行，眺望江南：

　　1、結合課件，望江南的景和人。

　　看課件后提問(wèn)：江南美不美，美在哪里?

　　根據幼兒的回答出示相應的圖片：小橋、流水、人家;采茶、刺繡、劃船。請幼兒嘗試用動(dòng)作學(xué)一學(xué)。提醒幼兒跟著(zhù)樂(lè )句變換動(dòng)作。

　　2、結合實(shí)物，看江南的工藝品。

　　(1)劃著(zhù)船兒去參觀(guān)：

　　教師用語(yǔ)言提示幼兒想象路邊的景物，并用動(dòng)作表演出來(lái)。提醒幼兒工藝品街到了，引導幼兒觀(guān)察。

　　(2)提問(wèn)：你看到了哪些工藝品?你覺(jué)得哪樣工藝品最美，為什么?

　　(3)教師小結：精致的刺繡是美的、別致的紙傘是美的、可愛(ài)的泥人是美的、古樸的扇子是美的。

　　(結合多媒體課件讓幼兒感受江南的美景，并通過(guò)模仿來(lái)體驗江南人的生活與勞動(dòng)，為下面的表演作鋪墊;通過(guò)另一個(gè)角度欣賞江南的工藝品來(lái)感受江南的物美，從而將《望江南》的內涵演變的更為豐富。)

　　三、多種形式、合作表演

　　1、選道具(既上環(huán)節中展示的工藝品)，自由表演。

　　2、個(gè)別表演。

　　3、嘗試合作表演。

　　(從選道具自由表演到個(gè)別表演再到合作表演即是一個(gè)逐步深入和提高的過(guò)程，同時(shí)也給《望江南》的音樂(lè )注入了新鮮的血液，也讓幼兒對音樂(lè )的體驗達到了又一高的臺階。)

　　四、分享交流，拓展延伸。

　　1、分組表演。(將選用同一種道具的幼兒分為一組)

　　2、教師在每組表演完后及時(shí)小結。

　　3、教師小結：從古到今有很多的詩(shī)人畫(huà)家都用美麗的色彩文字來(lái)表現江南，讓我們回家和爸爸媽媽一起去找一找，好嗎?

　　(通過(guò)分組表演讓孩子體驗合作體驗快樂(lè )，同時(shí)無(wú)形中也對孩子的.表演提出了更高的要求，比如：對形的排列、動(dòng)作與音樂(lè )的配合、合作的默契和諧等等�？梢哉f(shuō)分組讓孩子的表演更加成熟了。最后的總結則是活動(dòng)的延伸更突出了本次活動(dòng)的生成的理念。)

　　活動(dòng)延伸：

　　收集關(guān)于江南的詩(shī)、畫(huà)，帶來(lái)與同伴交流。

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