探索竹樂(lè )器的幼兒園教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的探索竹樂(lè )器的幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中認識各種竹樂(lè )器，并探索竹樂(lè )器的不同演奏方法。
2、幼兒嘗試自由組建樂(lè )隊，并能用竹樂(lè )器給樂(lè )曲伴奏。
3、幼兒喜歡竹樂(lè )器，體驗用竹樂(lè )器演奏的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、竹樂(lè )器：雙響筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉；
2、樂(lè )器標記、節奏譜、音樂(lè )《木瓜恰恰恰》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變菏煜ぶ褡拥囊患�，知道竹子能做成很多有用的東西。
1、幼兒觀(guān)察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉。
2、說(shuō)說(shuō)竹子能做成哪些有用的東西。
3、小結：竹子不但能做成各種生活用品，還能做成竹玩具，更能做成竹樂(lè )器。
�。ǘ┯變赫J識竹樂(lè )器并探索竹樂(lè )器的演奏方法。
1幼兒去看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩各種竹樂(lè )器。
2、提問(wèn)：你玩得是什么竹樂(lè )器？你是怎樣玩的？它發(fā)出了什么好聽(tīng)的聲音？
�。ㄈ┏鍪緢D譜，感知節奏。
1、竹樂(lè )器發(fā)出的聲音可真好聽(tīng)，水果娃娃聽(tīng)了也忍不住想跳舞了呢！
2、根據圖譜感知練習三種水果娃娃代表的不同的三種節奏型。
3、看圖譜聽(tīng)音樂(lè )完整拍出節奏。
�。ㄋ模┙M建樂(lè )隊，演奏音樂(lè )。
1、出示樂(lè )器標記，組建樂(lè )隊。
2、分樂(lè )隊聽(tīng)音樂(lè )徒手練習。在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中認識各種竹樂(lè )器，并探索竹樂(lè )器的不同演奏方法。幼兒嘗試自由組建樂(lè )隊，并能用竹樂(lè )器給樂(lè )曲伴奏。幼兒喜歡竹樂(lè )器，體驗用竹樂(lè )器演奏的快樂(lè )。
3、分樂(lè )隊用竹樂(lè )器完整演奏音樂(lè )。
4、交換樂(lè )器再次演奏。
四活動(dòng)延伸：
1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂(lè )器，生活中還有哪些竹樂(lè )器？
2、鼓勵幼兒和大人一起收集尋找。
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