交通安全小常識社會(huì )中班教案（精選14篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的交通安全小常識社會(huì )中班教案，歡迎大家分享。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇1
設計意圖:
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
活動(dòng)目標:
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
PPT《交通安全伴我行》
活動(dòng)過(guò)程：
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示PPT：你會(huì )走路嗎?走路，誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會(huì )闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時(shí)走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來(lái)看看有哪些交通安全小知識呢!
一、行走時(shí)要注意交通安全
1.外出行走時(shí)，要在人行道內行走，如果沒(méi)有人行道的，要靠邊行走。
2.馬路上車(chē)輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
二、橫穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1.穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2.穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
三、不要把馬路當游樂(lè )場(chǎng)
我們經(jīng)常見(jiàn)到一些小朋友在馬路上相互追趕著(zhù)玩，這樣做很危險!因為馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)速度很快，就算立即停車(chē)，由于慣性也會(huì )繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
提示：小朋友們千萬(wàn)不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!
四、乘車(chē)怎樣注意交通安全
1.乘坐公共汽車(chē)：排隊上車(chē)，先下后上，做懂事的小孩;在車(chē)子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車(chē)刮傷;不要坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)上看書(shū);沒(méi)有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手;不得向車(chē)內外亂扔東西;不要在開(kāi)動(dòng)的車(chē)廂里亂跑，容易摔跤;車(chē)里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2.乘坐出租車(chē)：不要沖到馬路當中去攔車(chē)，在路邊招手司機叔叔也能看見(jiàn);下車(chē)時(shí)要從右邊下車(chē)，注意后面的車(chē)輛和行人;下車(chē)前看看坐椅上有沒(méi)有東西，不要把東西忘在出租車(chē)上了;如果下車(chē)要穿過(guò)馬路，走到出租車(chē)后面比前面更安全。
3.乘坐父母開(kāi)的車(chē)：不要提問(wèn)題和唱歌，不要去開(kāi)車(chē)門(mén)，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開(kāi)車(chē)了;如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤(pán)、排檔桿，很容易造成事故;更不能在車(chē)廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。
五、不要扒車(chē)、追車(chē)、拋物擊車(chē)
不要因為好玩，就去追趕行駛中的車(chē)輛，要是撞上行人、電線(xiàn)桿或電話(huà)亭等物體，會(huì )傷的不輕。如果扒著(zhù)車(chē)，跟著(zhù)車(chē)跑，車(chē)輛突然停下來(lái)，還有可能直接被車(chē)輛撞倒。另外，汽車(chē)在高速行駛時(shí)，撞上飛來(lái)的物體，沖擊力非常大，往往會(huì )造成非�？膳碌暮蠊�。
總結：小朋友們，希望大家認真學(xué)習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個(gè)小小的”交通文明人”!
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇2
設計意圖
《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標
1.幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記。
2.通過(guò)游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識簡(jiǎn)單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂(lè )；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入：視頻情景感知
觀(guān)看《過(guò)馬路》的視頻
教師提問(wèn):小藍為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應該走哪里呢？
教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1.出示圖片認識集中常見(jiàn)交通標志
2.觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗交流。
�。�1）教師:大眼貓在十字路口有沒(méi)有走斑馬線(xiàn)?
為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到?
教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線(xiàn)，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?
教師歸納:
�、傩腥艘呷诵械�;
�、诓荒茉隈R路上玩耍;
�、圻^(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂(lè )《去郊游》，游戲體驗《小司機》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。
場(chǎng)景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機小朋友握著(zhù)小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機小朋友把車(chē)停下。
三、活動(dòng)結束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況，結束。
四、活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?
活動(dòng)總結
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，因而活動(dòng)內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇3
一、教學(xué)內容：
交通安全常識教學(xué)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
二、教學(xué)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、猜謎語(yǔ)，導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑線(xiàn)
圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
(二)、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?
2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的
幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司
機，看哪位小司機遵守交通規則。
(六)、小結
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、增強合作意識和競爭意識。
2、養成遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。
3、體驗集體認識交通標志的樂(lè )趣。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
各種交通標志、畫(huà)有標志或無(wú)標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè )跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì )在后面的黑板上哦!"
三、出示各種交通標志，引起興趣。
1、出示紅燈標志，提問(wèn)：
"小朋友你們看這是什么標志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標志，提問(wèn)：
"小朋友這又是什么標志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標，提問(wèn)：
"請問(wèn)這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標，提問(wèn)：
"那么這個(gè)圖標用告訴了我們什么呢?"
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準備。
"小朋友，你們看這里有很多標有紅燈、交通事故的標志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"
五、和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規則，那你們想想該怎么定規則呢?"(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。
"游戲規則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進(jìn)最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"
七、 評價(jià)并結束活動(dòng)。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，lets go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè )。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)準備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰(shuí)？
2、他在干什么？
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、活動(dòng)準備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ�(jiàn)交通標志的作用
�。ǔ鍪窘煌酥荆┰谲�(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
�。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結束。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇7
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇8
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規則。
2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全。
3、引導幼兒理解各種交通標志。
二、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境布置：
�、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。
�、谑彝鈩�(chuàng )設一條“模擬馬路”。
2、知識準備：
�、儆變簩︸R路上的交通標志有了初步的感性理解。
�、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R。
3、物質(zhì)準備：馬路范圖一張，小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張，常見(jiàn)的交通標志一套，“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標志人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入。以故事《鄉下老鼠逛公園》引入話(huà)題，教育幼兒理解各種標志。
2、理解標志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標志，提問(wèn)：這是什么標志？標志上畫(huà)有什么？表示什么意思？
3、游戲：我指你說(shuō)。老師指出某一交通標志，讓幼兒說(shuō)出該標志所代表的意思。
4、游戲：過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車(chē)）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。
2.培養幼兒的理解能力、創(chuàng )編能力、音樂(lè )感受能力。
3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。
2.小星星伴奏、鋼琴。
3.記錄卡片。
4.方向盤(pán)。
知識準備：
見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。
難點(diǎn)：能夠根據紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞。圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問(wèn)：
1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?
2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?
二、展開(kāi)：
1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：
1)誰(shuí)能用一句話(huà)告訴我紅綠燈的作用?
2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì )怎樣?
2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規則，一個(gè)不遵守交通規則)，讓幼兒知道要遵守交通規則，學(xué)會(huì )自我保護和提醒別人遵守交通規則。提問(wèn)：
1)誰(shuí)做得對?為什么?2)小朋友，在你們周?chē)幸?jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?
3.游戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法：請幼兒扮演小司機開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習環(huán)境中，體驗課堂教學(xué)的快樂(lè )，為下一步的創(chuàng )
編歌詞環(huán)節奠定基礎。
4.創(chuàng )編歌詞：
1)回憶交通規則口號：“交通規則人人守、安全第一歡樂(lè )行�！�
2)師演唱創(chuàng )編的紅燈歌曲。提問(wèn)：
a.老師唱的是什么燈?
b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)
3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng )編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
4)引導幼兒創(chuàng )編綠燈、黃燈的歌曲。
5.請創(chuàng )編好的幼兒看著(zhù)自己創(chuàng )編的內容進(jìn)行試唱，可放伴奏。
6.請幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請三位老師分別拿著(zhù)不同顏色的紅綠燈，根據歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據燈的顏色，集體演唱創(chuàng )編的歌曲。)三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇10
設計意圖：
安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統的課堂教育枯燥，單調，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規則，懂得了如何保護自己。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見(jiàn)的交通標志，了解標志的作用和特征，培養幼兒的規則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，思維力及口語(yǔ)表達能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈
2、實(shí)現拼接好的違反交通規則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
�。�1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
�。�2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
教師小結：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險了。
�。�3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì )怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規則的重要性（1）
提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢？
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢？老師來(lái)告訴你吧�。ń處熥屑氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義）
4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，認識標記，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。）
�。�2）順利到達目的地
延伸活動(dòng)：
戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
活動(dòng)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
小百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個(gè)方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇11
設計意圖：
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
活動(dòng)目標：
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。
2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、觀(guān)看畫(huà)面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。
二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。
1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來(lái)看看吧�。úシ艅�(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》）師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。
小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。
師：在車(chē)輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？
播放標志圖片，問(wèn)：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？
4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲�。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。
小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"
五、活動(dòng)延伸
觀(guān)看交警指揮手勢，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。
活動(dòng)簡(jiǎn)評：
活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
教學(xué)反思：
為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇12
教學(xué)意圖：
通過(guò)小雞的旅行，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕松的氛圍中學(xué)習交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活。
活動(dòng)目標：
1.認識一些交通標志，了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。
2.遵守交通行為規則，知道什么是正確的什么是錯誤。
3.培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻，激發(fā)幼兒興趣。
引導語(yǔ)：咦，聽(tīng)什么聲音？
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規則的重要性。
1.學(xué)習過(guò)馬路的小知識。
2.認識幾個(gè)常見(jiàn)的交通標識。
3.對一些馬路上常見(jiàn)的現象判斷對錯。
三、游戲學(xué)習指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。
1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2.游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等，輪流交替扮演做游戲。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇13
設計意圖：
現代城市交通的不斷發(fā)展導致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的`理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規則，懂得了如何保護自己。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。
2、在觀(guān)察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規則的具體行為方式，提高交通安全意識。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標志圖片，信號燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入
�。�1）音頻：《兔子的尾巴》
�。�2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì )變短？
幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結：兔子太調皮，不遵守交通規則，導致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危險了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì )怎么過(guò)馬路？
幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)；要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。
老師小結：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì )很難過(guò)的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規則的重要性：
�。�1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
�。�2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規則的危害性，都知道要好好保護自己了。
3、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲�。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
師小結：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。
4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）
小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規則。
教學(xué)反思
1、當孩子在活動(dòng)中出現問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。
《幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，經(jīng)常會(huì )出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說(shuō)教。
2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應以細致的觀(guān)察、豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問(wèn)題，達到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細地觀(guān)察，發(fā)現皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話(huà)，無(wú)疑會(huì )傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達到了說(shuō)教所達不到的良好教育效果。
交通安全小常識社會(huì )中班教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛(ài)護意識。
2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標記并了解平安通過(guò)公路應遵守的交通規章。
3、加強幼兒的平安意識。
4、遵守社會(huì )行為規章，不做“禁止＇的事。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預備：
掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入：幼兒觀(guān)看視頻，引起幼兒留意。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
(二)熟悉交通標志。
1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標志：人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。
2、通過(guò)嬉戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對交通標志的熟悉。!
3、提問(wèn)：如何過(guò)公路?平安過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)護意識。
(三)學(xué)說(shuō)兒歌
《紅綠燈》
大公路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
(四)嬉戲
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延長(cháng)：
繪畫(huà)紅綠燈。
教學(xué)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據小班幼兒的已有生活閱歷與認知進(jìn)展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的一些交通規章，培育初步的平安意識與自我愛(ài)護意識。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)等。我采納直觀(guān)圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛(ài)護意識和力量。
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