大班手工制作教案風(fēng)景畫(huà)明信片
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班手工制作教案風(fēng)景畫(huà)明信片，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、在自己感受的基礎上，創(chuàng )造性地設計風(fēng)景畫(huà)明信片。
2、引導幼兒合理布局畫(huà)面，表現出近處和遠處的'景物。
3、大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)準備
1、課件：圖片—海邊的景色，街道景觀(guān)，坐纜車(chē)全景。
2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)
3、幼兒用油畫(huà)棒，教師范樣。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
課件：欣賞—美麗的風(fēng)景
教師：我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景，你們想把它留下來(lái)嗎?
用什么方法呢?
今天，老師就請小朋友把這些美景畫(huà)下來(lái)，設計制作成風(fēng)景畫(huà)明信片好嗎?
二、展開(kāi)
1、學(xué)習設計、制作明信片。
(1)教師介紹明信片。
出示明信片
明信片有兩面，一面是寫(xiě)郵政編碼、貼郵票、寫(xiě)字的，另一面是要請小朋友畫(huà)風(fēng)景的。
(2)你準備在明信片上畫(huà)寫(xiě)什么風(fēng)景?(幼兒回答)
(3)引導幼兒思考，如何布局畫(huà)面。
你準備怎樣來(lái)布局整個(gè)畫(huà)面呢?(幼兒回答)
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
(1) 提出要求：畫(huà)前要先考慮好如何布局整個(gè)畫(huà)面，近處的景物要畫(huà)得大些，
遠處的景物要畫(huà)得小些。例如：近處的山畫(huà)得大些、濃些，遠處的山畫(huà)得小些、淡些。
(2)幼兒作畫(huà)，教師就構圖、涂色等方面重點(diǎn)指導。音樂(lè )
(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫(xiě)上名字。
3、展示幼兒作品，進(jìn)行欣賞評價(jià)。
(1) 你覺(jué)得哪張明信片最美，為什么?
(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來(lái))
幼兒講解自己的看法，教師著(zhù)重引導幼兒從構圖、涂色等方面來(lái)評價(jià)幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。
(評價(jià)4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價(jià))
三、結束
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰(shuí)?到時(shí)我們一起來(lái)寄。
教師可以幫助幼兒寫(xiě)上字，讓幼兒寄給最喜愛(ài)的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
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