《小貓滾球》小班教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《小貓滾球》小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習向一定的方向滾球，增強手臂力量。

　　2. 在游戲情節中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：復習拖球走跑能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：指導幼兒學(xué)習向一定的方向滾球。

　　指導要點(diǎn)：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著(zhù)球的兩邊，用力推出去。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 小貓頭飾、錄音機、磁帶。

　　2. 皮球、積木、拱門(mén)、帶繩的圈和小魚(yú)卡片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.準備部分

　　1.幼兒扮演貓寶寶，跟著(zhù)貓媽媽在音樂(lè )伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。

　　2.自編球操。(上肢運動(dòng)、體側運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。)

　　反思：活動(dòng)開(kāi)始的.暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂(lè )伴奏下以圓圈的形式做進(jìn)場(chǎng)律動(dòng);接著(zhù)拿球做球操。這一環(huán)節主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動(dòng)開(kāi)身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。

　　二.教學(xué)與練習部分

　　1.游戲“小貓玩球”。

　　教師出示大皮球，吸引幼兒注意。

　　幼兒四散玩球，教師觀(guān)察幼兒有無(wú)出現滾球動(dòng)作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

　　教師：我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰(shuí)的玩法多!

　　2游戲“小貓滾球”

　　1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀(guān)察幼兒。

　　教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來(lái)試一試吧!

　　2)師生共同分享、交流經(jīng)驗，總結動(dòng)作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著(zhù)球的兩邊，用力推出去。

　　3)幼兒再次用剛才共同總結的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試滾球。

　　3.比賽“球兒在賽跑”。

　　玩法：在場(chǎng)地一邊拉上標識線(xiàn)，小貓們在起點(diǎn)線(xiàn)上跟著(zhù)貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線(xiàn)范圍。

　　4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲，調節身體各部信動(dòng)作。

　　貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)到了球兒游樂(lè )園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚(yú)，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到，等會(huì )我們看看誰(shuí)得到的小魚(yú)多。

　　1) 滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線(xiàn)后把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。

　　2) 小球鉆山洞：幼兒站在指定線(xiàn)后把皮球用力滾出去鉆入拱門(mén)即獲得勝利。

　　5.律動(dòng)《小皮球》

　　6.結束。

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