人教版：《觀(guān)察物體》教案
人教版：《觀(guān)察物體》教案
一、導入新課。
同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？
故事發(fā)生在一個(gè)茂密的森林里，一天一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，看到地上有一個(gè)大大的蛋。然后它就想這個(gè)蛋孵出來(lái)會(huì )是什么動(dòng)物呢？正在這時(shí)，這個(gè)蛋殼破了，出來(lái)了一只小恐龍�？蛇@只小恐龍急著(zhù)要找媽媽?zhuān)鼏?wèn)小鳥(niǎo)：“你知道我媽媽長(cháng)得是什么樣子的嗎？”小鳥(niǎo)告訴它：“你媽媽的腿長(cháng)的粗粗的�！�
請同學(xué)們想一想，小恐龍根據小鳥(niǎo)說(shuō)得話(huà)能找到自己的媽媽嗎？
�。�。那我們來(lái)看看小恐龍找到了媽媽沒(méi)有。小恐龍往前找，真的被它找到了腿粗粗的動(dòng)物�？墒撬鼖寢寙�？那小恐龍為什么會(huì )找錯呢？）
�。ú荒�。為什么不能？）
只有認真觀(guān)察物體了才能找到它的媽媽。今天我們就來(lái)研究一下應該如何觀(guān)察物體。
二、觀(guān)察物體
�。ㄒ唬┯^(guān)察恐龍
1、老師把恐龍的模型帶來(lái)了。請你說(shuō)說(shuō)這恐龍到底是怎么樣的？
�。ㄕf(shuō)說(shuō)恐龍的特征。）
2、老師為每一組也準備了一只恐龍，請每個(gè)同學(xué)仔細觀(guān)察，你看到了這只恐龍的哪一面，是什么樣子？
你看到了什么？和屏幕上的哪張照片是一樣的？
和他看到的是一樣的同學(xué)請起立。
其它同學(xué)還看到了哪幅圖片的？你為什么會(huì )看到這張圖片？和他看到一樣的同學(xué)請起立。
看到不同的圖片還有嗎？你為什么看到的是這張圖片？和他看到一樣的同學(xué)請起立。
老師發(fā)現還有一些同學(xué)沒(méi)有起立過(guò)的。那你看到的是哪一面的呢？為什么看到的是這個(gè)圖？
3、剛才同學(xué)們都把自己看到的那個(gè)面說(shuō)清楚了�，F在，全體起立，請每小組的同學(xué)按照順時(shí)針的方向向前進(jìn)一個(gè)位置。再請你觀(guān)察一下，現在你看到的是恐龍的哪一個(gè)面？
為什么和前一次看到的面不一樣了呢？
�。ò鍟�(shū)：位置變了，圖像也變了）
4、剛才同學(xué)們觀(guān)察的很仔細。請你坐回自己的位置。把你們組的小恐龍拿起來(lái)，轉一下，請問(wèn)現在你看到的面和第一次看到的面一樣嗎？
現在你們的位置又沒(méi)有變？為什么會(huì )不一樣了？
�。ò鍟�(shū)：物體轉了，圖像也變了。）
5、同學(xué)們不僅觀(guān)察的仔細，而且還會(huì )動(dòng)腦筋。就在我們觀(guān)察恐龍的同時(shí)呀。電腦里有幾個(gè)小朋友也在觀(guān)察恐龍。我們一起去看看吧。
它還帶給我們一個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)能來(lái)解決呀？
為什么小亮看到的是正面？小明看到的是側面？小紅看到的是后面？
�。ǘ�、觀(guān)察書(shū)本。
1、你們真厲害。小恐龍呀覺(jué)得這觀(guān)察物體太好玩了。于是他就拿了一些書(shū)來(lái)觀(guān)察，你們能觀(guān)察嗎？
先請小組里的同學(xué)把數學(xué)書(shū)綁成一捆豎起來(lái)，擺在桌子的中間。和你的同桌說(shuō)說(shuō)你看到的是哪個(gè)面？為什么？
2、你看到是哪個(gè)面？為什么？
3、我們去看看小恐龍他們的觀(guān)察的怎么樣了。（出示做一做）
6、你能給他連一連嗎？
7、同學(xué)們有沒(méi)有一點(diǎn)累了？我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？
先聽(tīng)清楚游戲規則：老師點(diǎn)到哪一個(gè)面上，就請小組里的同學(xué)站到能看到這個(gè)面的那個(gè)方向，聽(tīng)清楚了嗎？好，看看哪個(gè)同學(xué)反映最快。
�。ㄈ�、觀(guān)察汽車(chē)
小恐龍得去找媽媽了。小亮他們帶著(zhù)小恐龍往前走。在路上他們又遇見(jiàn)什么了呢？
1、汽車(chē)。
對，汽車(chē)。哪位同學(xué)能來(lái)說(shuō)說(shuō)他們看到的各是哪個(gè)面？
2、小明和小亮為什么看到的是同一個(gè)面？
�。ò鍟�(shū)：位置相同，圖像相同）
3、那如果小恐龍要看到的是側面的話(huà)應該和誰(shuí)站在一起？想看到后面的話(huà)應該和誰(shuí)站在一起？
4、我想小恐龍了一定在為我們同學(xué)這么精彩的發(fā)言而感到開(kāi)心。
我們看了這么多物體，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
�。ㄋ模�、觀(guān)察雕塑。
小恐龍在小亮他們的幫助下找到了他的媽媽?zhuān)疫�來(lái)到了我們學(xué)校�？�，他們來(lái)到了校門(mén)口。剛到校門(mén)口，小恐龍就被一樣物體給吸引住了，你們認為是什么？
1、對呀。它被我們學(xué)校那美麗的雕像吸引住了。
這是小恐龍看到的幾幅圖片。你認為這幾幅圖小恐龍分別是站在哪個(gè)位置看到的？
2、如果小恐龍想到我們教室里來(lái)，他們要經(jīng)過(guò)哪兩個(gè)面？
如果到報告廳的話(huà)要經(jīng)過(guò)哪兩個(gè)面？
三、小結
小恐龍跟了我們一節課，你想小恐龍會(huì )對你們說(shuō)點(diǎn)什么呢？
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