《填一填說(shuō)一說(shuō)》教案范文

　　教學(xué)內容：填一填，說(shuō)一說(shuō)（人教版三上P67）

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生鞏固時(shí)間的認識和計算，養成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習慣。

　　2、加強數學(xué)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，逐漸培養學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鞏固時(shí)間的認識和計算，逐漸培養學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識和能力。

　　教具準備：

　　時(shí)鐘模型、投影儀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　師：記得法國著(zhù)名的哲學(xué)家伏爾泰，生前給人們流下了一則趣謎：

　　它最長(cháng)又最短，它最快又最慢；

　　聰明者計劃它，愚蠢者等待它；

　　勤奮者珍惜它，懶惰者浪費它。

　　你們能猜出這是什么嗎？（時(shí)間）

　　師：你們愿意成為謎語(yǔ)中的哪種人呢？（聰明人和勤奮人。）

　　師：那我們要做時(shí)間的主人，今天我們來(lái)“學(xué)做時(shí)間的小主人”。（揭示課題并板書(shū)）

　　二、制作作息時(shí)間表

　　1、師：我們做時(shí)間的主人，就要計劃好時(shí)間。說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候上早自習，什么時(shí)候出早操，什么時(shí)候上第一節課？

　　師：像這樣比較固定的事情發(fā)生的時(shí)間就可成為作息時(shí)間。

　　2、出示學(xué)校課程表的結構

　　學(xué)生回憶自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么時(shí)候做

　　3、仿照課程表的設計思路，根據自己的實(shí)際情況，制定作息時(shí)間表。

　　4、引導學(xué)生互相交流、比較，看看別人的作息時(shí)間表中有哪些比自己合理的'地方。（如是不是自己睡覺(jué)太晚了，起床太晚了，是不是有很多時(shí)間白白浪費了等等）

　　5、學(xué)生進(jìn)一步休整自己的作息時(shí)間表

　　師：你們都會(huì )制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表了，但嚴格地遵守自己制定的作息時(shí)間表更為重要。希望你們能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用時(shí)間。

　　三、以小組為單位，統計完成某些共同事件所需的時(shí)間.

　　1、統計小組成員完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間。

　　列出統計表后，對表中的數據進(jìn)一步分析和討論，如有的同學(xué)用的時(shí)間少很少，而有的同學(xué)花很長(cháng)時(shí)間，原因是什么，

　　請作業(yè)做得又快又好的同學(xué)介紹一下經(jīng)驗。師：希望你們能從剛才的事件中養成按時(shí)、認真完成家庭作業(yè)的習慣。

　　2、統計每位同學(xué)的睡眠時(shí)間。并說(shuō)一說(shuō)計算睡眠時(shí)間的方法。根據統計結果看看誰(shuí)的睡眠時(shí)間最長(cháng)，誰(shuí)的最短，大家的睡眠時(shí)間是否夠。請大家課后想辦法去查一查。

　　3、統計同學(xué)們每天參加體育鍛煉的時(shí)間和看電視、看書(shū)的時(shí)間。

　　4、小結：一寸光陰一寸金，請你們是時(shí)間生活中要合理地安排學(xué)習、鍛煉、娛樂(lè )、休息的時(shí)間

　　四、鞏固練習。

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