填未知加數教案范文
作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的填未知加數教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習內容：
教科書(shū)第70頁(yè)，練習十第1、2題。
教學(xué)目標
1、理解加法算是中未知加數的意義。
2、會(huì )填加法算式中的未知數。
3、培養學(xué)生初步的逆向思維能力及語(yǔ)言表達能力。
學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
會(huì )填加法算式中的未知數。
教具、學(xué)具準備：
口算卡片、粉筆頭、掛圖、小棒。
預設流程：
一、復習鋪墊
1、口算練習
教師出示口算卡片，學(xué)生以開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行口算練習。
2、說(shuō)出6、7、8、9、10各數的`組成。
3、猜一猜
師：老師手上一共有10個(gè)粉筆頭，左手有6個(gè)，請你們猜一猜，我的右手有幾個(gè)粉筆頭？（4個(gè)）你是怎么想出來(lái)的？
學(xué)生自由說(shuō)。
師：大家都很聰明，能夠用學(xué)過(guò)的知識很快的猜對了我右手上粉筆頭的個(gè)數。今天，我們就用學(xué)過(guò)的只是來(lái)解決新問(wèn)題，看誰(shuí)學(xué)得又快又好。
二、新課
1、教學(xué)鉛筆圖
教師出示掛圖。
師：你在圖上看到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)）
誰(shuí)能根據你看到的說(shuō)一說(shuō)，并且提出一個(gè)問(wèn)題？（指名說(shuō)）
通過(guò)剛才的觀(guān)察，我們知道，盒子里已經(jīng)放了7支筆，還要放幾支，題里告訴我們了嗎？（沒(méi)有）我們把沒(méi)有告訴的、不知道的數叫“未知數”。未知數可以用小括號來(lái)表示。已經(jīng)放的7支筆和還要放的支數合起來(lái)是10支，誰(shuí)能列一貫加法算式？（指名說(shuō)，教師板書(shū)：7+（）=10）這個(gè)加法算式怎么讀？（教師教讀算式：7加幾等于10？）7加幾等于10？括號里應該填幾？這節課我們就來(lái)學(xué)習“填加法算是中的未知數”（板書(shū)課題）
學(xué)生4人小組討論：7加幾等于10？括號里應該填幾？你是怎么想的？
小組派代表匯報。
問(wèn)：括號里的3表示什么？
2、教學(xué)小旗圖
教師出示掛圖。
問(wèn)：再畫(huà)幾面小旗就是8面小旗？請同學(xué)們先動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，然后在括號里填數。
學(xué)生獨立完成后，同桌相互檢查。
指名回答：6加幾等于8？括號里應該填幾呢？
三、拍手游戲
指定一個(gè)數，教師先拍，要求學(xué)生出手指的個(gè)數跟老師所拍的次數加起來(lái)等于指定數。
四、鞏固練習
完成練習十第1、2題。
填未知加數教案來(lái)自。
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