人教版三年級英語(yǔ)下冊第三課時(shí)教案

　　【課題】UnitFiveWhereismyruler?

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習字母Uu,Vv,Ww及以其為首字母的單詞

　　【教學(xué)難點(diǎn)】單詞umbrella,violin,wind和字母Uu,Vv,Ww的發(fā)音。

　　【教具準備】

　　1教師準備教材配套的錄音帶。

　　2教師準備umbrella,vest,violin,window,wind的圖片和詞卡。

　　3教師準備字母卡Aa----Ww。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1熱身、復習(Warm-up/Revision)

　　(1)Oralpractice學(xué)生口語(yǔ)會(huì )話(huà)展示。教師可根據學(xué)生情況提示他們增加內容。

　　(2)游戲：“猜猜看”。

　　教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)某種交通工具的某個(gè)部位，邊畫(huà)邊問(wèn)：Whatisit?學(xué)生隨意想象，猜圖說(shuō)：Apanda?Ajeep?Apear?…教師再繼續畫(huà)一兩筆，讓學(xué)生接著(zhù)猜，并以小組為單位討論，最后由一名學(xué)生代表說(shuō)出一個(gè)答案。教師將圖畫(huà)完，帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō)：Look!It’sa…猜對的小組贏(yíng)得一分。(以交通工具、玩具和文具詞為主)還可讓學(xué)生代替教師進(jìn)行此項活動(dòng)。

　　2呈現新課(Presentation)

　　(1)教師畫(huà)一把雨傘，并有意識將雨傘畫(huà)在某種交通工具底下。教師提問(wèn)：What’sunderthebus/jeep?能力強的學(xué)生說(shuō)：It’sanumbrella.Or:umbrella.教師出示準備好的雨傘或圖片說(shuō)：It’sanumbrella.強調umbrella.將圖片和詞卡貼在黑板上找學(xué)生認讀單詞。Under是第一課時(shí)已學(xué)過(guò)的內容，再次出示詞卡讓學(xué)生認讀，之后教師指著(zhù)詞卡上單詞的第一個(gè)字母文學(xué)說(shuō)：Whatletteristhis?如果學(xué)生會(huì )，請學(xué)生答，如果學(xué)生不會(huì )，教師告訴學(xué)生是Uu，并出示字母卡片，認讀Uu。讓學(xué)生分別認讀字母的大小寫(xiě)。

　　(2)教師利用實(shí)物、圖片和動(dòng)作繼續學(xué)習其它單詞：vest,window可用實(shí)物講解；violin,wind用動(dòng)作講解。(可根據學(xué)生或教師情況更改)讓學(xué)生在理解詞義的`基礎上進(jìn)一步認讀單詞。注意violin,wind的發(fā)音要到位。在較熟練的認讀單詞后再學(xué)習字母Vv,Ww利于掌握發(fā)音，掌握字母形狀。講解時(shí)，將Ww的大小寫(xiě)同Mm的大小寫(xiě)比較，將Vv的大小寫(xiě)同Uu的大小寫(xiě)比較。教師要注意提示學(xué)生Vv的發(fā)音，需用牙齒咬下嘴唇。

　　(3)讓學(xué)生聽(tīng)錄音，用手指著(zhù)字母及單詞，跟讀Let’ssay部分。

　　(4)Let’sdo

　　a.教師播放Let’sdo部分的錄音，邊聽(tīng)邊讓學(xué)生觀(guān)看教師的動(dòng)作。按歌謠的順序出示A—W的字母卡。

　　b.再次播放Let’sdo部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　3趣味操練(Practice)

　　(1)游戲1：SilentSpeech

　　告訴學(xué)生教師將換一種方法說(shuō)字母------唇說(shuō)，既說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內容。說(shuō)的字母為Aa----Ww。

　　(2)折一折，猜一猜。

　　教師將某個(gè)字母卡對折或用其它方法折疊，只露字母的某個(gè)部位，讓學(xué)生猜一猜是哪個(gè)字母。還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手折字母，猜一猜。

　　(3)將學(xué)生分為2大組，一組讀Let’sdo中的句子，另一組做句子中動(dòng)詞所示的動(dòng)作。

　　(4)學(xué)玩字母后，教師讓學(xué)生做活動(dòng)手冊中的描紅字母。

　　4課堂評價(jià)(Assessment)

　　做活動(dòng)手冊本單元第31頁(yè)的練習，方法和步驟同以前。

　　5擴展性活動(dòng)(Add-activities)

　　Makinglettersbyqueuing

　　可將學(xué)生帶到室外，或將教室的桌椅盡量向后擺，讓學(xué)生自己分小組或找伙伴按字母形狀站立排成字母。教案《人教版三年級英語(yǔ)下冊Unit5Whereismyruler?第三課時(shí)教案》，來(lái)自網(wǎng)！

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