《公輸》第三課時(shí)教案
導入新課
墨子到達楚國以后第二回合的戰斗是初斗楚王,使楚王深深陷入矛盾之中,狼狽不堪,公 輸 第三課時(shí)。但貪婪狡猾的楚王并不會(huì )善罷甘休,因此,墨子還要進(jìn)行艱苦曲折的第三回合的戰斗,接下來(lái)我們學(xué)習課文第三部分。
(一)明確目標
本課時(shí)讓學(xué)生掌握文章的主旨,學(xué)習文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。綜合訓練。編寫(xiě)故事。
(二)整體感知
通過(guò)全篇文章的學(xué)習,使學(xué)生進(jìn)一步了解墨子的政治主張——“非攻”,并認識這種主張在當時(shí)的積極意義。
(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)及目標完成過(guò)程
1.復習舊課,檢查背誦和思考題。
2.學(xué)習新課——第三部分。
教師指導學(xué)生解決預習作業(yè)中的疑難詞句。
(1)九設攻城之機變:九,表示次數多,虛指。
(2)子墨子九距之:距,通假字,同“拒”。
(3)子墨子之守圉有余:圉,通假字,同“御”。
(4)雖殺臣,不能絕也:雖,即使。絕,盡這句話(huà)的意思是,即使殺了我,也不能(殺)盡(宋的守御者)。
3.講讀,分析第三部分。
公輸盤(pán)九設攻城之機變,墨子九距之。公輸盤(pán)一次又一次施出機巧變換攻城的方法,墨子一次又一次抵擋住并挫敗了他。兩個(gè)“吾不言”生動(dòng)地描寫(xiě)了雙方的針?shù)h相對,墨子的“吾不言”更顯出他比公輸盤(pán)棋高幾著(zhù)。
4.小結:前兩個(gè)回合的斗爭,在寫(xiě)法上主要是通過(guò)對話(huà)斗智,第三部分則通過(guò)斗勇。前兩回合墨子主攻,后一部分墨子防守!肮敱P(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余”墨子把公輸盤(pán)的進(jìn)攻一一擊敗,使之無(wú)計可施。而墨子的防守還綽綽有余。至此,墨子的勝利已成定局。但又起風(fēng)云,再掀波瀾。
5.又有何事發(fā)生?請大家齊讀后三段。分析:當公輸盤(pán)準備和楚王合謀殺害墨子時(shí),墨子臨危不懼,當場(chǎng)予以揭穿,用事實(shí)宣布了楚國攻打宋國必敗,至此,楚王只得無(wú)可奈何地表示“吾請無(wú)攻宋矣”放棄了攻宋的野心。墨子最終獲勝。
6.小結課文中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。
提問(wèn):本文敘述了墨子同公輸盤(pán)、楚王的三個(gè)回合的斗爭,表達了什么思想?
歸納:通過(guò)墨子止楚攻宋的故事,表現了墨子的勇敢、才智和他“非攻”思想。.
提問(wèn):本文寫(xiě)作上有何特點(diǎn)?
歸納:本文是一篇敘事散文,事件發(fā)展跌宕起伏。安排筆墨詳略得當。其次,本文運用了類(lèi)比推理的方法來(lái)說(shuō)理,收到了很好的效果。
(四)總結、擴展
墨子的“非攻”思想在今天來(lái)看,仍不失為一個(gè)美好的理想。墨子為實(shí)現自己的政治主張,不怕艱險,堅忍不拔,勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實(shí)踐的作風(fēng),是值得肯定和學(xué)習的,但子墨子的這種非攻思想也有它的局限性,因為他不懂得引起戰爭的社會(huì )根源和階級根源。戰爭是階級斗爭的最高形式。墨子所處的時(shí)代所以發(fā)生連續不斷的兼并戰爭,是當時(shí)階級斗爭的必然現象,也是社會(huì )發(fā)展的必然現象,是不能用“非攻”的主張來(lái)制止的。因此,所謂非攻在墨子所處的時(shí)代是根本不能實(shí)現。
(五)布置作業(yè)
學(xué)習本文敘事明理的方法,不改變原作的基本意思,合理想像,適當擴充情節,材料可以作必要的取舍以“墨子救宋”為題編寫(xiě)一則故事。
。┌鍟(shū)設計
六、參考資料
公輸盤(pán)正在幫助楚國打造云梯這種戰具,等到打造完工,將要用它去攻打宋國。墨子聽(tīng)到這個(gè)消息,從魯國動(dòng)身,趕了十天十夜的路程,到了郢都,去看望公輸盤(pán)。
公輸盤(pán)說(shuō):“先生趕到這兒有什么吩咐?”墨子說(shuō):“北邊有人侮辱了我,(我)想要借助你的力量去殺掉他!惫敱P(pán)聽(tīng)說(shuō)這話(huà)很不高興,墨子說(shuō):“請讓我奉獻給你十兩黃金,”公輸盤(pán)說(shuō):“我講人道,向來(lái)不肯殺人!
墨子站起身來(lái),拜了又拜,說(shuō):“請讓我說(shuō)幾句話(huà)。我在北邊聽(tīng)說(shuō)你正在打造云梯,將要用它去攻打宋國。宋國究竟有什么罪過(guò)?楚國在土地方面有多余,可在人口方面感到不足,犧牲不足的卻去爭奪那多余的,這說(shuō)不上是明智。宋國并沒(méi)有罪過(guò)卻要去攻打它,這說(shuō)不上是仁愛(ài)。懂得不該做卻不去爭辯得失,這說(shuō)不上是忠誠。進(jìn)行了爭辯卻不能奪得勝利,這說(shuō)不上是堅強。講人道不肯殺死一個(gè)人,卻去屠殺許許多多的人,這說(shuō)不上會(huì )權衡!
公輸盤(pán)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
墨子說(shuō):“那么,為什么還不停止呢?公輸盤(pán)說(shuō):“不能夠停止,我已經(jīng)把話(huà)跟國王談定了!蹦诱f(shuō):“為什么不向國王引見(jiàn)我呢?”公輸盤(pán)說(shuō):“好!
墨子去參見(jiàn)楚王。墨子說(shuō):“如今在這有這么個(gè)人,丟開(kāi)他自家的雕花高車(chē),鄰居家有駕破爛牛車(chē),卻要去偷得它來(lái);丟開(kāi)他自家的繡花棉衣,鄰居家有件粗布短襖,卻要去偷得它來(lái),丟開(kāi)他自家血肉細糧,鄰居家有些糠粞糟粕,卻要偷得它來(lái)。這么個(gè)人是個(gè)什么樣子的人?”
楚王說(shuō):“一定是犯了偷竊的病癥了!
墨子說(shuō):“楚國的`疆土,有五千里方圓,宋國的疆土,只有五百里方圓,這就好比是雕花高車(chē)對破爛牛車(chē)呀。楚國有云夢(mèng)大澤、犀牛、兕牛、梅花鹿、麋鹿到處都是,大江、漢水的鮮魚(yú)、甲魚(yú)、癩頭黿、鱷魚(yú)算得普天下最豐富的;宋國呢,向來(lái)是不出鮮雞、野兔、鯽魚(yú)的地方。這就好比是魚(yú)肉細糧對糠粞糟粕呀。楚國有松樹(shù)、梓樹(shù)、黃根、楠木、樟木,宋國卻不生高大的樹(shù)木。這就好比是繡花錦衣對粗布短襖呀。我認為大王的攻打宋國,正是跟這么個(gè)人干同樣的事情啊!”
楚王說(shuō): “說(shuō)得好啊!話(huà)雖這么說(shuō),公輸盤(pán)給我打造了云梯,還是一定要拿下宋國!
于是召見(jiàn)公輸盤(pán)。墨子解下腰帶圍成一座城又拿來(lái)木片為戰具。公輸盤(pán)一次一次地施展了隨機應變的攻城戰術(shù)。墨子一次一次地抵擋挫敗他。公輸盤(pán)的攻城器械用完了,墨子的防守門(mén)道還是層出不窮。
公輸盤(pán)只得認輸,但是又說(shuō):“我想出了用什么辦法對付你了,我不說(shuō)!蹦右舱f(shuō):“我懂得你用什么辦法對付我,我要保密!背鯁(wèn)為什么,墨子說(shuō):“公輸師傅的意思,不過(guò)是要叫你殺掉我。殺掉我,宋國就沒(méi)法子防守,這就可去攻打了?墒,我的徒弟禽滑厘等300人已經(jīng)拿著(zhù)我防守的戰具,在宋國的城墻頭上等待楚國的侵略者了。即使殺掉我,這股力量是殺不絕的!
楚王說(shuō):“說(shuō)得好啊,我聲明不去打宋國了!
【《公輸》第三課時(shí)教案】相關(guān)文章:
公輸教案08-02
公輸教案11-28
《公輸》教案精選11-28
《公輸》教案07-30
《公輸》教案解析10-20
《公輸》教案示例10-31
公輸教案參考10-13
《公輸》備課教案11-27