幼兒園托班鞏固區分大小教案
活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒運動(dòng)時(shí)對小雞的興趣，觀(guān)察到幼兒會(huì )動(dòng)腦筋找小雞喜歡吃的東西，并喂小雞吃菜葉中引發(fā)出來(lái)的。由于我班是托班幼兒的年齡階段，幼兒的思維呈具體形象性思維，同時(shí)對于咯咯噠這類(lèi)的仿聲詞比較感興趣，于是我以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據0—3幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標設計了這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)中以重點(diǎn)引導幼兒區分大小為主線(xiàn)條，以觀(guān)察大小、大小的組合、以難點(diǎn)粘貼大小，鞏固幼兒對大小的`認識，并以延伸活動(dòng)在區域中尋找大小不同的物體，使幼兒通過(guò)具體的比較更好的區分了大小。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據0—3歲嬰幼兒教養方案，認知與語(yǔ)言，區分大小。
活動(dòng)難點(diǎn)：
要求幼兒將小圓與大圓進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)目標：
區分大小并且運用大小不同的圓進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)準備：
環(huán)境布置（區域角布置一些動(dòng)物圖片要有大有小，有大有小的雞蛋、糨糊、抹布、雙面膠）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
咯咯咯咯噠！是誰(shuí)在叫呀？老母雞叫咯咯咯咯噠干什么呢？（生雞蛋）
二、區分大小
1.咯咯咯咯噠，老母雞生了幾個(gè)雞蛋？（一個(gè)）
雞蛋像什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
咯咯咯咯噠，老母雞又在干什么了？（生雞蛋）又生了幾個(gè)蛋？雞媽媽生的兩之雞蛋一樣嗎？（有大有�。�
2.今天雞蛋寶寶要和小朋友做游戲。
這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。
3.你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞。
老師示范粘貼小雞的方法。
師生共同參與并幫助幼兒完成粘貼小雞。
4.幼兒把小雞粘貼在身上，講講現在你是誰(shuí)了？
小雞有什么本領(lǐng)（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
5.小雞到草地上去吃蟲(chóng)子吧。
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