小老鼠找家教案
活動(dòng)目標：
1、在幼兒已有的生活經(jīng)驗的基礎上，引導幼兒仔細觀(guān)察、根據畫(huà)面進(jìn)行初步的判斷、想象，并大膽講述。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片5幅（1號房沒(méi)有門(mén)和窗，2號房沒(méi)有挖片，3號房?jì)A斜有裂縫，4號房隔壁有小貓，5號房外形完美，房門(mén)可打開(kāi)）。
2、老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。
3、各種小圖片若干，如樹(shù)、草、花、商店等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。
2、傾聽(tīng)小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。
3、教師出示1——4號房子，幼兒分散自由選圖，觀(guān)察討論：你為小老鼠選中了幾號房子？小老鼠會(huì )喜歡嗎？為什么？
4、幼兒圍繞問(wèn)題，將自己觀(guān)察到的.告訴大家。
指導重點(diǎn)：引導幼兒一幅幅討論分析，在充分觀(guān)察圖片的基礎上進(jìn)行想象、判斷、并圍繞畫(huà)面大膽講述自己的理由。
例如，第4號房子，有的幼兒說(shuō)適合小老鼠住，因為有窗有門(mén)有屋頂，外形漂亮，教師可先肯定他的想法。同時(shí)，其他幼兒發(fā)表意見(jiàn)：隔壁住著(zhù)小貓，不適合小老鼠住。教師再問(wèn)：你從什么地方看出來(lái)的，為什么不合適呢？并肯定孩子觀(guān)察仔細，肯動(dòng)腦筋，從而讓他們意識到好房子一定要安全。
5、出示5號房子，引導幼兒進(jìn)一步圍繞問(wèn)題深入觀(guān)察討論。
�。�1）、你覺(jué)得5號房子小老鼠會(huì )喜歡嗎？為什么？
�。�2）、打開(kāi)房門(mén)，在幼兒觀(guān)察屋里的陳設后讓幼兒討論：小老鼠可以住進(jìn)去了嗎？（引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，講述自己的理由）。
�。�3）、小老鼠走出門(mén)，看了房子四周后嘆氣，讓幼兒圍繞“小老鼠為什么嘆氣，它還有什么不滿(mǎn)意的嗎？”
講述自己的看法。如：因為小老鼠發(fā)現房子四周沒(méi)有草地、沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有超市、所以它在嘆氣等。
6、肯定孩子的想法并引導他們產(chǎn)生布置新房的欲望，把小圖片（花草、樹(shù)木、商店等）布置在5號房子的周?chē)�。小老鼠高興地住進(jìn)新房子，并向大家表示感謝。
【小老鼠找家教案】相關(guān)文章：
《小老鼠找家》大班教案11-04
《小老鼠找家》大班教案11-13
大班語(yǔ)言小老鼠找家教案01-09
大班語(yǔ)言教案：小老鼠找家01-11
《小老鼠找家》的教學(xué)設計08-05
大班語(yǔ)言教案：小老鼠找家3篇01-11
中班其他活動(dòng)：小老鼠找家01-09
小老鼠找家：幼兒園大班語(yǔ)言教案04-25