小學(xué)品德與生活《鮮艷的紅領(lǐng)巾》課堂教案
活動(dòng)一：講述長(cháng)輩當年的故事
師：同學(xué)們，我們很多人的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽小時(shí)候都是少先隊員。老師在課前請大家去采訪(fǎng)了自己的長(cháng)輩，誰(shuí)愿意給大家講一講他們做少先隊員時(shí)的故事？
生：我奶奶小時(shí)候是少先隊大隊長(cháng)。她跟我說(shuō)，她小時(shí)候班里有一個(gè)同學(xué)學(xué)習不好，她就在放學(xué)后和那個(gè)同學(xué)一起做作業(yè)，幫助她復習功課，后來(lái)那個(gè)同學(xué)也加入了少先隊，還和她成為了好朋友。
生：我媽媽小時(shí)候參加過(guò)鼓號隊，她是打小鼓的。我媽媽說(shuō)每次他們學(xué)校少先隊活動(dòng)，她都要為同學(xué)演奏。她還教我小鼓的鼓點(diǎn)呢：“咚大大、咚大大、咚大大、咚大大、咚咚大大大大咚”。
生：我爸爸說(shuō)他在當少先隊員的時(shí)候，學(xué)校組織他們參加修操場(chǎng)的活動(dòng)。他說(shuō)當時(shí)他們學(xué)校需要修操場(chǎng)，他們就都從家里拿來(lái)簸箕，從學(xué)校門(mén)口把土一簸箕一簸箕地端到學(xué)校操場(chǎng)里。后來(lái)，學(xué)校的操場(chǎng)修好了，他們在自己幫著(zhù)修的操場(chǎng)上上課，心里特高興。
生：老師，我媽媽說(shuō)她們畢業(yè)的時(shí)候學(xué)校組織在北海公園劃船，她們還一起唱《讓我們蕩起雙槳》，她就是在那次活動(dòng)的時(shí)候學(xué)會(huì )了劃船呢！
師：那你媽媽教你唱這首歌了嗎？
生：我會(huì )唱。
師：老師這里正好也有這首歌的MP3，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱這首歌好嗎？
生：好�。▽W(xué)生自發(fā)鼓掌。）
�。ɡ蠋煵シ臡P3，全班學(xué)生在音樂(lè )聲中聽(tīng)或唱。）
師：大家唱得真好！這首歌伴隨著(zhù)很多少先隊員從小長(cháng)大，今天聽(tīng)起來(lái)還是那么親切。誰(shuí)繼續為我們講一講你采訪(fǎng)到的故事？
生：我叔叔小時(shí)候加入少先隊，少先隊老師說(shuō)要每個(gè)隊員為人民做一件好事。當時(shí)他們學(xué)校旁邊有一個(gè)老爺爺身體不好，我叔叔就和他的三個(gè)小伙伴每天幫助老爺爺去掃院子。后來(lái)老爺爺還給學(xué)校寫(xiě)了表?yè)P信，校長(cháng)讓全學(xué)校同學(xué)都向我叔叔他們學(xué)習。
師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，讓王老師也想起了我小的時(shí)候。我小時(shí)候也是一個(gè)少先隊員，我也想給大家講一講我小時(shí)候的故事。你們想聽(tīng)嗎？
生（自發(fā)地）：太好了，想聽(tīng)。
師：好，那我就給大家講一講我的故事。記得我上一年級的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們去陶然亭公園春游。我可高興了。在兒童游樂(lè )場(chǎng)爬雪山的時(shí)候，我爬了兩次小雪山，看著(zhù)同學(xué)們都去爬大雪山，自己也想試試，就鼓足勇氣爬了上去。結果，就在快爬到山頂的時(shí)候，我遇到了一個(gè)特別難走的地方。往上爬吧，手夠不著(zhù)上面的石頭；下來(lái)吧，又已經(jīng)快到山頂了，那么高，我都不敢往下看。就在我著(zhù)急的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了雪山背面老師吹哨的聲音。啊呀，要集合了。我當時(shí)急得都慌了，真不知道該怎么辦才好。就在這個(gè)時(shí)候，雪山頂上有一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的大哥哥向我伸出了一只手，他說(shuō)：“要幫忙嗎？拉著(zhù)我�！蔽揖o緊地拉住了大哥哥的手，他拽了我一下，我一下子就夠著(zhù)了上面的石頭，三下兩下爬到了雪山頂上。到了雪山頂上，我已經(jīng)找不到剛才幫過(guò)我的大哥哥了。但我心里特別感謝他。我雖然沒(méi)有看清那位大哥哥長(cháng)什么樣子，但我記住了他胸前的紅領(lǐng)巾。從那個(gè)時(shí)候起，我就覺(jué)得能戴上紅領(lǐng)巾的孩子，都是好孩子，而且我也想戴上紅領(lǐng)巾。后來(lái)，輔導員老師給我們講了要努力加入少先隊，我也一直努力學(xué)習、遵守紀律，再后來(lái)，我上了二年級，第一批成為了少先隊員，帶上了鮮紅的領(lǐng)巾。
師：聽(tīng)了同學(xué)們和王老師講的故事，你想說(shuō)些什么嗎？
生：王老師，我覺(jué)得那個(gè)幫助你的大哥哥真好。
生：我覺(jué)得張曉明的叔叔特別能干，還能幫助老爺爺掃院子呢！
生：老師，我姑姑也像黃寧的奶奶一樣，小時(shí)候還幫助同學(xué)輔導功課呢！
師：是呀，同學(xué)們，我們很多人小的時(shí)候，都做過(guò)少先隊員。那時(shí)的少先隊員都是優(yōu)秀的學(xué)生。黃寧的奶奶、張曉明的叔叔……還有那個(gè)幫助過(guò)我的大哥哥都是優(yōu)秀的少先隊員。而我也正是把那個(gè)大哥哥當作了自己的榜樣，不斷努力，最后光榮地加入了少先隊，帶上了鮮紅的領(lǐng)巾。
活動(dòng)二：我自豪，我成為了少先隊員
回顧成為少先隊員的日子師：同學(xué)們，現在你們也都是少先隊員了，你們在加入少先隊的'時(shí)候，也一定是經(jīng)過(guò)了不斷的努力，取得了很大的進(jìn)步，最后才能帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾的。愿意跟大家說(shuō)說(shuō)你當時(shí)努力的經(jīng)過(guò)和入隊時(shí)的心情嗎？
生1：我原來(lái)寫(xiě)作業(yè)老是特別慢。要入隊前，老師給我提出了讓我寫(xiě)作業(yè)要抓緊時(shí)間的要求。我就在我桌前的墻上貼上了“抓緊”的紙條。后來(lái)，我真改了這個(gè)毛病，第一批成為了少先隊員。老師公布名單的時(shí)候，我特高興。
師：你真棒，老師真為你感到高興！
生2：入隊以前，同學(xué)提出來(lái)說(shuō)我上學(xué)老遲到，因為我早上起不來(lái)床。為了改這個(gè)缺點(diǎn)，我請媽媽幫我把鬧鐘放在床頭，早上鬧鈴一響，我就自覺(jué)起來(lái)穿衣服。后來(lái)，我也有時(shí)候又懶得起了，但是媽媽說(shuō)：“你不是要加入少先隊嗎？要自己起床�！蔽揖陀制饋�(lái)了。就這樣我連續兩個(gè)月都沒(méi)有遲到，改掉了自己的缺點(diǎn)，同學(xué)都同意我加入少先隊，我特別高興。
師：你真是個(gè)有志氣的孩子！老師相信加入少先隊之后，你會(huì )繼續努力，取得更大進(jìn)步的。
生3：我上學(xué)期上課老愛(ài)玩東西。老師給我們提出要求說(shuō)少先隊員要愛(ài)學(xué)習，上課遵守紀律，我就要求自己好好學(xué)習，不把玩具帶到學(xué)校來(lái)，也不在紙上畫(huà)畫(huà)了。上課我還積極舉手發(fā)言�，F在我不僅加入了少先隊，還評上了學(xué)習小標兵，老師和媽媽都夸我進(jìn)步特別大。
師：看到你們加入了少先隊，看到你們取得了這么大的進(jìn)步，老師真的為你們高興。而且聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師感覺(jué)你們都為自己能成為一名少先隊員感到自豪，對嗎？
生（自發(fā)地）：是。
師：正像大家說(shuō)的，我們的少先隊是個(gè)先進(jìn)的組織，能成為一名少先隊員是件很光榮的事情。無(wú)論是我當年，還是你們現在，都為自己能成為一名少先隊員而感到自豪。那么這是為什么呢？你們是不是真的了解我們的少先隊呢？讓我們一起來(lái)搞一個(gè)有關(guān)少先隊知識的競賽好嗎？
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