《看圖識字》的教案

　　活動(dòng)目標

　　1、了解漢字的起源，知道漢字是中國人發(fā)明的字。

　　2、嘗試根據圖畫(huà)，象形字認讀相對應的漢字。

　　3、關(guān)注周?chē)�環(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對漢字的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件：象形字

　　2、課件：?jiǎn)卧~樹(shù)

　　3、漢子圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、找漢字

　　1.出示課件4

　　圖片上有什么？這些文字一樣嗎？有誰(shuí)知道這是哪些國家的文字。

　�。ㄖ袊�，英國、美國 ，韓國）

　　2.誰(shuí)能找出圖片中的漢字？

　�。ㄖ�道漢字是中國人發(fā)明和使用的`文字。）

　　二、看圖猜字

　　1.出示課件1

　　以游戲方式啟發(fā)幼兒辨識象形字。

　　2.引導幼兒觀(guān)察漢字“日，木，山，川”的圖畫(huà)部分和象形字，

　　猜一猜，認一認，并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認出來(lái)的。

　　3.出示課件2

　　幫助幼兒了解我國最早的文字叫“象形字”，它是從各種具體形象的圖畫(huà)中創(chuàng )造演變過(guò)來(lái)的。

　　4.出示課件3

　　觀(guān)察圖片，引導幼兒了解象形字的演變。

　　三、交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗。

　　出示漢字圖片：

　　1.你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？你們會(huì )認漢字嗎？

　　2.在認讀過(guò)程中，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。

　　四、嘗試看圖識字。

　　出示課件：?jiǎn)卧~樹(shù)

　　1.請幼兒根據圖片認讀漢字。

　�。�電風(fēng)扇，空調，冰箱，扇子）

　　2.鼓勵幼兒和同伴互相交流、討論。

　　啟發(fā)幼兒在活動(dòng)室尋找漢字。

　　五、教師簡(jiǎn)單

　　介紹“象形字”的由來(lái)與“現代漢字”的產(chǎn)生在很久很久以前，人們不會(huì )寫(xiě)字，如果要告訴別人一些事情，就會(huì )用畫(huà)畫(huà)的形式，時(shí)間長(cháng)了，他們就發(fā)明了像“日”這樣的象形字。而現在的人呢，越來(lái)越聰明，把字寫(xiě)得既端正又漂亮，就成了現在的漢字。

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