語(yǔ)文《識字》教案設計

　　教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì )本課9個(gè)繩子，兩條綠線(xiàn)內的8個(gè)生字，只識不寫(xiě)。認識4個(gè)偏旁。

　　2、借助插圖，理解本課詞語(yǔ)，了解一些運動(dòng)知識，積累詞匯。

　　3、教育學(xué)生從小熱愛(ài)體育運動(dòng)，樹(shù)立為國爭光的遠大志向。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、能認識本課所有的生字，并能正確、美觀(guān)地在田字格內書(shū)寫(xiě)生字。

　　2、正確、流利地朗讀詞串，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛(ài)。

　　教學(xué)準備

　　教學(xué)掛圖、詞卡、錄音機

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　1、（出示獲獎運動(dòng)員手拿鮮花致意圖）并放國歌。

　　同學(xué)們，這幅圖畫(huà)了什么？

　　2、是的，運動(dòng)員在國際大賽上為國爭光，那么你們了解哪些體育項目呢？今天，我們來(lái)學(xué)識字2（板書(shū)課題）

　　二、圖文結合，學(xué)詞語(yǔ)

　　1、（出示掛圖）看一看，圖上的運動(dòng)員在進(jìn)行什么運動(dòng)項目呢？你能向同學(xué)們介紹一下你熟悉的其中一項體育項目嗎？

　　2、根據學(xué)生的回答，教師相機在掛圖旁貼上相應的詞卡。

　　籃球（1）讀準生字的字音，籃是邊音。指名讀、齊讀。

　�。�2）介紹一點(diǎn)相關(guān)的籃球知識。

　　足球（1）讀準足的.聲母，是平舌音，齊讀。

　�。�2）愛(ài)踢足球嗎？知道2002年，我國男子足球對實(shí)現了什么夢(mèng)想呢？

　　排球（1）齊讀詞語(yǔ)兩遍。

　�。�2）你了解些有關(guān)排球的知識。

　　競走（1）讀準生字的字音，競是后鼻音，走是平舌音。

　�。�2）什么是競走呢？競表示比賽的意思，那么競走就是什么？

　�。�3）簡(jiǎn)單介紹一點(diǎn)有關(guān)競走的小知識。

　　跳高、跳遠

　�。�1）讀準生字的字音，齊讀詞語(yǔ)。

　�。�2）高的反義詞是什么？遠的呢？它們都是速度為主，是徑賽。

　　鐵餅、鉛球、標槍

　�。�1）自讀詞語(yǔ)，把生字字音讀準，尤其是餅、槍都是后鼻音。

　�。�2）指讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。

　�。�3）這三種是田賽項目，是以力為主的體育項目，屬于田賽。

　　游泳、射擊、登山

　�。�1）讀準生字詞的讀音。

　�。�2）指名讀、開(kāi)火車(chē)讀齊讀。

　�。�3）你了解這幾種體育項目嗎？

　　三、朗讀詞串，積累詞匯

　　1、打開(kāi)書(shū)，讀一讀這些詞串，把字音讀準。

　　2、歸類(lèi)朗讀詞串。

　　四、教學(xué)生字

　　1、今天，我們學(xué)習4個(gè)生字，還要學(xué)習它們的偏旁。

　　2、競：是立字頭，怎樣記住競呢？你能用它擴詞嗎？

　　跳：是足字旁，跟足有什么不同的地方？想一想有足，跟有什么有關(guān)呢？

　　遠：是走之兒，分三筆寫(xiě)成。泳：跟水有關(guān)，想一想，還有什么三點(diǎn)水旁的字？注意右邊永的筆順。

　　3、學(xué)生描紅。

　　五、指導寫(xiě)字

　　1、怎樣才能把4個(gè)生字寫(xiě)美觀(guān)呢？仔細觀(guān)察一下，來(lái)告訴老師和同學(xué)們。

　　2、學(xué)生回答，老師補充。

　　3、老師范寫(xiě)，學(xué)生仿影，臨寫(xiě)，放錄音。

　　教學(xué)后記：

　　1.學(xué)會(huì )了本課生字8個(gè)，能夠根據拼音識字。

　　2.嫩字有一部分學(xué)生較難讀準。

　　3.能夠有感情朗讀詞串，積累詞匯。了解了春天景物的特點(diǎn)，感受春天景色的美好。

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