《一五》教案設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )“一”、“五”兩個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會(huì )用“一”、“五”說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)會(huì )“一”（橫）、“丨”（豎）、“￢”（橫折）三種筆畫(huà)，會(huì )說(shuō)它們的名稱(chēng)，會(huì )書(shū)寫(xiě)。
3、認識田字格，會(huì )在田字格中臨寫(xiě)“一”、“五”兩個(gè)生字。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )“一”、“五”兩個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會(huì )用“一”、“五”說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)會(huì )“一”（橫）、“丨”（豎）、“￢”（橫折）三種筆畫(huà)，會(huì )說(shuō)它們的名稱(chēng)，會(huì )書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
我們已經(jīng)學(xué)了9課拼音，今天就要用拼音來(lái)幫助我們識字。
復習整體認讀音節：yi、wu、yu，并打亂順序帶調認讀。
二、看圖說(shuō)話(huà)
引導學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)，它在干什么。還要數一數小貓釣了幾條魚(yú)，再說(shuō)一句完整的話(huà)。如：“一只小貓釣了一條大魚(yú)、五條小魚(yú)�！�
三、讀拼音識字
1、指名讀拼音，看看誰(shuí)先認識這兩個(gè)字，要讀得正確響亮。
2、指名試讀生字，正音。
四、字詞教學(xué)
一：是個(gè)數字。課本上是一只小貓的“一”，一條大魚(yú)的'“一”，還可用“一”說(shuō)什么呢？
“一”只有一畫(huà)，它的筆畫(huà)名稱(chēng)是“橫”。寫(xiě)的時(shí)候從左到右，橫要平。教師邊說(shuō)邊范寫(xiě)。
五、也是個(gè)數字
課本上是小貓釣了五條小魚(yú)的“五”。還可用“五”說(shuō)什么呢？
教師邊范寫(xiě)，邊說(shuō)筆順：第1畫(huà)寫(xiě)橫，第2畫(huà)寫(xiě)豎，從上到下，豎要直，第3畫(huà)寫(xiě)橫折，橫要平，寫(xiě)折時(shí)向左稍斜一點(diǎn)，要一筆寫(xiě)成。教師用一段彩色塑料電線(xiàn)彎成“￢”狀，再還原，幫助學(xué)生理解橫折是一畫(huà)。第4畫(huà)寫(xiě)橫，這一橫要比第一橫寫(xiě)得長(cháng)些。
六、復習鞏固
認讀生字卡片及筆畫(huà)卡片。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
認識田字格，會(huì )在田字格中臨寫(xiě)“一”、“五”兩個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、卡片認讀。
2、說(shuō)說(shuō)“五”的筆順。
二、書(shū)寫(xiě)指導
1、認識田字格。田字格中有四個(gè)小格，它們的名稱(chēng)分別叫左上格、左下格、右上格、右下格。田字格中間的橫線(xiàn)叫橫中線(xiàn)，中間的豎線(xiàn)叫豎中線(xiàn)。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
“一”再橫中線(xiàn)上，教給運筆方法，老師范寫(xiě)，學(xué)生在本子上描一遍，再寫(xiě)一個(gè)。
“五”第一橫短，豎在豎中線(xiàn)下，橫折的橫在橫中線(xiàn)上，第四橫長(cháng)，老師范寫(xiě)，學(xué)生在本子上描一遍，再寫(xiě)一個(gè)。
每個(gè)字再寫(xiě)兩遍。
三、復習鞏固
“對號”游戲。教師出示漢字“一”、“五”卡片和音節“wǔ”、“yī”卡片，讓學(xué)生對上號。
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