會(huì )唱歌的瓶寶寶托班教案
一、設計思路
探索性活動(dòng)是幼兒自發(fā)的、自主學(xué)習、自由表達的開(kāi)發(fā)性活動(dòng)，積極有效的師生互動(dòng)能不斷地激發(fā)幼兒的探索欲望，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對事物的理解和判斷往往比較局限，而教師此時(shí)就是他們的引導者、聆聽(tīng)者、推動(dòng)者。在幼兒的個(gè)別化學(xué)習即區域活動(dòng)中，我們發(fā)現我班幼兒在操作區探索“喂食”這一內容時(shí)，對放入瓶中的各種大小不同的豆與瓶壁碰撞時(shí)發(fā)出的不同聲音這一現象很感興趣。為了充分調動(dòng)幼兒利用各種感官來(lái)感知：不同的東西在同一容器內會(huì )發(fā)出不同的聲音;相同的東西由于數量不同在同一容器內也會(huì )發(fā)出不同的聲音這一現象，以激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索事物現象與規律的愿望，為此，我們設計了“會(huì )唱歌的瓶寶寶”這一活動(dòng)，以滿(mǎn)足幼兒的探索需求。
二、學(xué)習 ：會(huì )唱歌的瓶寶寶
目標：
1.感知物體之間碰撞會(huì )發(fā)出聲音，嘗試著(zhù)聽(tīng)辨幾種不同的聲音
2.了解幾種常見(jiàn)食物的外形特征及人們食用它的.益處
3.培養幼兒對事物探索的興趣
材料：
1.瓶子每人一個(gè)(內裝米、黃豆、紅棗)
2.透明瓶一個(gè) 糖若干 沙子、小石頭、小木塊
3.音樂(lè )伴奏帶 錄音機
過(guò)程：激發(fā)興趣——操作體驗——延伸活動(dòng)
(一) 激發(fā)興趣
1、 教師放音樂(lè )，合著(zhù)音樂(lè )搖瓶子。問(wèn)：瓶寶寶在干什么?
2、 你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌(幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨意選擇一瓶搖動(dòng)，聽(tīng)聲音)
3、 你們的瓶寶寶怎么會(huì )有聲音的?
4、 教師搖幾個(gè)瓶，問(wèn)：怎么聲音是不一樣的?(幼兒講述)
(二)操作體驗
1、 猜猜瓶寶寶里有什么?
2、 打開(kāi)瓶蓋看看里面是什么?(幼兒說(shuō)一食物名，教師引導幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)此物的外形特征及人們食用它的益處)
3、 幼兒交換瓶搖動(dòng)，聽(tīng)辨不同物體發(fā)出的不同聲音(幼兒模仿)
4、 還有什么東西裝在瓶中它也會(huì )發(fā)出聲音的?是什么聲音?
5、 教師出示包裝好的糖果瓶，教師搖動(dòng)，問(wèn)：你們猜猜里面是什么?(請一幼兒用摸、聞的方法猜)
6、 教師拿去包裝紙，驗證幼兒猜的結果。你們想吃糖嗎?(多吃糖好嗎)
(教師分糖給幼兒吃)
(三)延伸活動(dòng)
1、 教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒(méi)有聲音的?
2、 教師介紹將空瓶和許多物品放在區角中，你們自己去試試、搖搖、聽(tīng)聽(tīng)感覺(jué)不同物體發(fā)出的不同聲音，再想一想一樣的物品在瓶中放得多、少發(fā)出的聲音是一樣的嗎?
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