奇妙的眼睛教案
【教學(xué)目的、要求】
1.培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。
2.學(xué)會(huì )本課生字和用生字組成的新詞。
3.看懂圖畫(huà)，理解句子的意思，知道三種奇妙的“眼睛”指的是什么，它們各有什么用處。
4.能正確、流利地朗讀句子。
【教學(xué)準備】
1.兩架望遠鏡、兩臺顯微鏡、兩個(gè)潛望鏡。
2.幻燈片三張。
【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭題，解意
�。ㄒ唬靶∨笥褌�，今天我們學(xué)習第22課”。出示小黑板
qí miào yǎn jīng
22.奇 妙 的 “眼 睛”（學(xué)生齊讀）
“我們上學(xué)期學(xué)過(guò)一個(gè)字，它指的就是眼睛，這個(gè)字是什么字？（目）。所以“眼睛”這兩個(gè)字都是什么旁？誰(shuí)來(lái)讀一讀這兩個(gè)字？
齊讀“眼睛”，注意讀準后鼻音“jīng”。
�。ǘ┬∨笥�，讀了課題之后，你想知道些什么呢？
�。ā把劬Α边@個(gè)詞為什么要加雙引號？“奇妙”的眼睛指的是什么它有什么用？為什么說(shuō)是奇妙的“眼睛”？……）
過(guò)渡：（小朋友們這些問(wèn)題提得很好，帶著(zhù)問(wèn)題我們一起來(lái)學(xué)習課文。）
二、自學(xué)課文
�。ㄒ唬┏踝x課文。
學(xué)生各自輕聲讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。
�。ǘ┫旅嫖覀冋埲齻�(gè)小朋友開(kāi)火車(chē)讀課文。
要求：邊聽(tīng)邊用筆標出有幾段。
正音：鏡（jìng）生（shēng）后鼻音要讀準。
細菌（jūn）讀第一聲，不讀“jùn”。
�。ㄈ┱n文有幾段話(huà)？
�。ㄋ模┲该侄巫x課文。
三、看圖學(xué)詞學(xué)句
�。ㄒ唬┻@篇課文很有趣，如果小朋友認真、仔細地讀課文的話(huà)，就會(huì )發(fā)現課文的第一段話(huà)都有相同的地方。
現在請小朋友再把課文看一下，看一看每一段有幾句話(huà)？（請三人回答）
師小結：三位小朋友都說(shuō)對了，三段話(huà)里每一段都只有兩句話(huà)，這是它們一個(gè)相同的地方�，F在再請小朋友們看看每一段的第一句話(huà)告訴我們什么？（生回答，師板書(shū)。）
師：我們可以發(fā)現每一段話(huà)的第一句話(huà)都是講的“什么是什么”，這又是一個(gè)共同點(diǎn)。
�。ǘ┩h鏡、顯微鏡、潛望鏡，這三種鏡小朋友們還不太熟悉。
我們先來(lái)認識它們。（出示實(shí)物，分別請小朋友說(shuō)出它們的名稱(chēng)。）
�。ㄈ槭裁捶Q(chēng)它們是望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡呢？
老師請小朋友分別來(lái)觀(guān)察一下。因為課堂上時(shí)間有限，不能每個(gè)同學(xué)每種鏡都看到，只能分組觀(guān)察，然后說(shuō)出你們的感受，看哪組小朋友觀(guān)察得最仔細、最認真，說(shuō)得最好。
�。�1、2兩組用望遠鏡觀(guān)察黑板上貼的一張寫(xiě)了字的紙，3、4兩組用顯微鏡觀(guān)察玻璃片上的細菌。大約3分鐘后，請小朋友談?wù)劯惺�，并說(shuō)說(shuō)兩種鏡名稱(chēng)的由來(lái)。）
�。ㄋ模槭裁凑f(shuō)望遠鏡是天文學(xué)家的“眼睛”呢？
�。ǹ磮D1，幻燈顯示）你們看這張圖，圖上也畫(huà)了一架_____，它的形狀和我們剛才看到的這個(gè)同不同？（不同）。它是一架天文望遠鏡，它的本領(lǐng)比這個(gè)望遠鏡還要大。你們看，圖上的這個(gè)阿姨正在干什么？（正在通過(guò)望遠鏡觀(guān)察天空中的星星）星星在天空中離我們很遠，有的星星我們的眼睛根本就看不到，但是只要有了它，我們不僅可以看清楚，還能看到星星在天空中的分布、運動(dòng)等情況呢。你們說(shuō)它的本領(lǐng)大不大呀？（真大）找一找課文中哪一句話(huà)寫(xiě)了望遠鏡的本領(lǐng)大？（指名讀第二句，師板書(shū)：有了……可以……）
�。ㄎ澹疤煳膶W(xué)家”指的是什么人？
小朋友們可能還不知道，老師告訴你們，就是指那些專(zhuān)門(mén)研究太陽(yáng)、月亮、星星等天體在宇宙間分布、運動(dòng)等現象的專(zhuān)家。圖上這個(gè)阿姨就是一個(gè)天文學(xué)家。她正通過(guò)望遠鏡看“遙遠”的星星呢！通過(guò)看圖和讀課文，小朋友一定知道“遙遠”是什么意思了吧？（指名說(shuō)，〔很遠，很遠〕）
�。┛茨膫�(gè)小朋友能用自己的語(yǔ)氣把“遙遠”讀出來(lái)，我們一起來(lái)有感情地讀一讀第一段。
�。ㄆ撸┬∨笥褌冏x得真好，讀了這一段，你們知道為什么把望遠鏡叫做天文學(xué)家的“眼睛”嗎？（指名答）
�。ò耍┏鍪净脽�，圖2。
圖上畫(huà)的是一臺______，和我們剛才看的這臺是一樣的嗎？（一樣）。圖上這個(gè)阿姨是什么人？（醫生）。醫生也叫什么？（大夫）。醫生是干什么的？（給人看病的）。圖上的醫生正在干什么？（正在通過(guò)顯微鏡觀(guān)察細菌）�！凹毦笔且环N很小的`、人眼看不見(jiàn)的生物，可是顯微鏡卻能把它顯示出來(lái)，你們說(shuō)它的作用大不大呀？（真大）。誰(shuí)來(lái)讀一讀第二段，（指名讀）。
為什么說(shuō)顯微鏡是醫生的“眼睛”呀？（生答，師板書(shū)：……有了……可以……）�！皹O小”是什么意思？誰(shuí)知道？（很小，很�。�
顯微鏡的本領(lǐng)這么大，誰(shuí)能讀出來(lái)？齊讀第二段。
�。ň牛┬∨笥褌儗W(xué)得很認真。
下面我們來(lái)做個(gè)游戲。請一個(gè)小朋友上來(lái)猜東西。（方法：讓一個(gè)小朋友躲在講臺下，通過(guò)潛望鏡猜桌面上擺的東西。猜對了，小朋友鼓掌。）
大家一定覺(jué)得很奇怪，這三樣東西擺在桌面上，而他躲在下面，眼睛并不能看到，怎么能說(shuō)對呢？原來(lái)他是靠誰(shuí)來(lái)幫忙的呀？（出示：潛望鏡）。通過(guò)游戲，你們知道有了潛望鏡可以怎樣？（它可以幫助人們躲在下面看到上面的東西，潛就是躲起來(lái)的意思。）
剛才我們躲在下面利用潛望鏡看桌面上的東西，現在請大家看這張圖（出示幻燈圖3）。圖上畫(huà)的是什么？潛水艇是什么呀？（能潛在水底航行的軍艦）。你是怎么知道的？圖上的這艘潛水艇正躲在海底，你們看誰(shuí)正在干什么？（海軍戰士正通過(guò)潛望鏡監視海面。）
找一找課文中哪段話(huà)是寫(xiě)這張圖的內容的，各自輕聲讀一讀。這兩句話(huà)中哪一句是寫(xiě)潛望鏡的用處的？（指
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