語(yǔ)文《奇妙的眼睛》教學(xué)設計
語(yǔ)文《奇妙的眼睛》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字和7個(gè)新詞以及兩個(gè)新的偏旁“戈”、“匚”。
2．看懂圖意，理解句子的意思，知道奇妙的眼睛指的是什么？
3．知道望遠鏡、顯微鏡，潛望鏡各有什么用處。
4．能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1．學(xué)會(huì )本課生字、新詞及新的偏旁。
2．知道3種奇妙眼睛的用處。
教學(xué)難點(diǎn)
知道三種奇妙眼睛的用處。
教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )本課的生字、新詞和兩個(gè)新的偏旁。
�。ǘ┏踝x課文、了解課文的內容。
三、教學(xué)難點(diǎn)
快速識字。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n，板書(shū)課題。
我們每個(gè)人都有一雙眼睛，大家也都知道眼睛的作用，所以一般形容的時(shí)候，都說(shuō)要像保護自己的眼睛一樣保護什么什么，那么今天課文向我們介紹了幾種奇妙的眼睛，它指的是什么？今天我們學(xué)習第20課。（板書(shū)課題，齊讀課題。）
�。ǘ┓蹲x課文，邊聽(tīng)邊想，奇妙的眼睛指的是什么？
1．范讀。
2．學(xué)生回答。
奇妙的眼睛指的是望遠鏡、顯微鏡和潛望鏡。
�。ㄈ⿲W(xué)習生字。
1．畫(huà)出生字在句子中的位置及生字詞。
2．借助拼音讀準生字、生詞的讀音。
�。�1）學(xué)生自己看拼音讀。
�。�2）用卡片檢查自學(xué)效果。
3．識記生字。
�。�1）認識兩個(gè)新的偏旁：
匚：三框兒，兩筆寫(xiě)成一匚。
戈：戈字旁，筆順一弋戈。
�。�2）識記生字。
�、倮檬熳钟涀�。
醫：知去掉口，加上三框兒。醫生，醫院。
軍：車(chē)上面加禿寶蓋。軍隊，軍人，解放軍。
眼睛：很去掉單人旁加目，清去掉三點(diǎn)水，加上目旁，因為目代表眼睛所以是目旁。視：見(jiàn)加礻旁。監視：這是指用潛望鏡在水里注視海面上的敵人。
�、谟帽容^法記字。
士和土區別記憶�！笆俊鄙厦嬉粰M長(cháng)�！巴痢笔窍旅嬉粰M長(cháng)。
�、燮渌�。
戰：左右結構，左邊“占”右邊戈字旁。戰士、戰斗。
敵：左右結構，左邊“舌”右邊是反文旁。敵人。
極：左右結構，左邊木字旁，右邊筆順；丿及。
�。ㄋ模┳x課文，在學(xué)會(huì )生字生詞的情況下，讀課文，要求看拼音把句子讀通順，另一方面想一想生字、生詞在句中的意思。
�。ㄒ嘟o學(xué)生點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀讀。）
�。ㄎ澹┲笇�(shū)寫(xiě)生字。
1．重點(diǎn)指導：
醫：半包圍結構，筆順是一醫，最后一筆是豎彎。
極：右邊橫折折撇不要帶鉤。
2．其它字讓學(xué)生自己照田格的范字寫(xiě)，先觀(guān)察后動(dòng)筆寫(xiě)，養成“照范字”寫(xiě)字的良好習慣。
�。┳鳂I(yè)。
1．抄寫(xiě)生字。
2．朗讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┛炊畧D意、知道奇妙的眼睛指的是什么。
�。ǘ├斫饩渥拥囊馑�，知道奇妙眼睛的用處。
�。ㄈ┱_、流利地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬├斫饩渥拥囊馑�，知道奇妙眼睛的用處。
�。ǘ┱_、流利地朗讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡的用處。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿵土暽衷~。
利用卡片讓學(xué)生讀一讀。[=小學(xué)教學(xué)設計網(wǎng)_www.XXjxsj.Cn+}
�。ǘ┲鸲螌W(xué)習課文。
1．小聲讀第1段課文。
�。�1）思考：
�、龠@里的“眼睛”指的是什么？
�、谕h鏡的作用是什么？
�、凼钦l(shuí)用望遠鏡干什么？
�。�2）等到學(xué)生讀完之后，讓學(xué)生回答，并且理解“遙遠”，是指很遠很遠的意思。
�。�3）看插圖，說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)利用什么，干什么？從哪兒看出來(lái)的？
�。�4）再讀這一段，分別說(shuō)一說(shuō)每句話(huà)告訴我們什么？
�、俚谝痪湓�(huà)告訴我們望遠鏡是天文學(xué)家的眼睛。所以加引號，因為它不是指的像我們自己長(cháng)的一雙眼睛一樣，而是奇妙的眼睛。
�、诘�2句話(huà)告訴我們望遠鏡的作用。
�。�5）聯(lián)系自己，你用過(guò)望遠鏡嗎？談一談你用望遠鏡看遠處的體會(huì )。
2．利用學(xué)習第1段的方法，小組學(xué)習第2段。學(xué)習后各組派代表向大家匯報小組學(xué)習情況。
“極小”是很小很小的意思。用我們的肉眼看不到的，用顯微鏡就能看得見(jiàn)。
當你去醫院看病時(shí)，如果需要化驗血或者尿，醫生都要通過(guò)顯微鏡的觀(guān)察。
3．用學(xué)習前兩段的方法自學(xué)第3段。
�。�1）思考題：
�、龠@里的“眼睛”指什么？
�、跐撏R的作用是什么？
�、蹪撏R是誰(shuí)用來(lái)干什么？（練習用完整的句子說(shuō)話(huà)）。
�。�2）認真讀課文，仔細想一想之后練習說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）觀(guān)察插圖，結合插圖談潛望鏡的作用。
�。�4）向同學(xué)們匯報自學(xué)情況。
�。ㄈ┳x全文，說(shuō)一說(shuō)望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡的作用分別是什么。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步熟讀課文，理解課文內容，知道望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡，是誰(shuí)的眼睛，它們的作用各是什么？
�。ǘ┱_、流利地朗讀課文。
�。ㄈ┩瓿烧n后作業(yè)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步理解課文內容，知道望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡是誰(shuí)的眼睛，它們的作用各是什么？
�。ǘ┨羁�，通過(guò)填空鞏固課文內容。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)字詞，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)鞏固本課字詞。
醫生 戰士 眼睛 敵人 極小 海軍
�。ǘ┳x課文。
方法：讀一段說(shuō)一說(shuō)，這段寫(xiě)的奇妙的眼睛指的是什么？作用是什么？
�。ㄈ└鶕n文內容練習說(shuō)話(huà)。
1．根據課文內容用望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡練習說(shuō)話(huà)。
2．小組內互相說(shuō)。
3．指名說(shuō)給大家聽(tīng)。
�、俦菊n奇妙的眼睛是指的望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡。
�、谔煳膶W(xué)家利用望遠鏡可以看到遙遠的星星。
�。ㄋ模┬÷曌x全文，再看課題，想“眼睛”為什么加引號？“奇妙”是什么意思？奇妙的眼睛指的是什么？它們各有什么用處？
�。ㄎ澹┩瓿烧n后作業(yè)。
1．讀一讀題目要求。
2．讓學(xué)生自己填寫(xiě)。
3．反饋學(xué)生填寫(xiě)情況。
4．讀一讀這幾個(gè)句子。
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