梨子小提琴教案范文

　　一、導入：音樂(lè )《去郊游》進(jìn)入場(chǎng)地。今天的天氣真好，老師的心情也不錯，想知道為什么嗎？因為老師今天在來(lái)的路上撿到了一樣東西，小朋友們猜猜看會(huì )是什么呢？

　　現在老師請小朋友把小眼睛閉起來(lái)，我數一二三，一起睜開(kāi)眼睛看看是什么吧！

　　出示半只梨子。

　　“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這只梨子是什么樣子的？（一頭大，一頭小，顏色黃黃的）可是怎么會(huì )是一半呢？另一半哪去了呢？”

　　其實(shí)，在這半只梨子里藏了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，老師把它放在了一本神奇的魔法書(shū)里，小朋友想不想一起去聽(tīng)聽(tīng)呢？那現在就請小朋友把小手背到后面，睜大我們的小眼睛，豎起我們的小耳朵，仔細聽(tīng)故事吧！

　　這個(gè)故事就發(fā)生這座美麗的大森林里，我們先一起去看看森林里發(fā)生了什么事情。

　　出示圖一

　　“瞧！森林里發(fā)生什么事情了？都有哪些動(dòng)物？”

　　“他們在干什么呢？”你是怎么知道的呢？

　　“ 那小朋友們有沒(méi)有什么辦法使他們友好相處呢？”

　　小朋友們的想法真不錯，不過(guò)現在老師不告訴你們答案，噓——現在老師請小朋友們閉上眼睛，聽(tīng)，這是什么聲音？（播放小提琴音樂(lè )）它給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？

　　提問(wèn)：這甜甜的、美美的聲音是從哪里來(lái)的呢？

　　出示圖二中的小圖一

　　提問(wèn)：小松鼠先發(fā)現了一只怎樣的梨子？它的表情是怎樣的？

　�、� 出示圖二中的小圖二

　　提問(wèn)：小松鼠再是怎樣做的呢？他是怎樣把梨子運回家？

　　出示圖二中的.小圖三

　　提問(wèn)：小松鼠把梨子運回家然后做了什么？

　　出示圖二中的小圖四

　　提問(wèn)：小松鼠最后用梨子做了什么？

　　“請小朋友用“小松鼠先發(fā)現了什么，再怎樣運回家，然后干了些什么，最后干什么”把四張圖連起來(lái)和你旁邊的同伴說(shuō)一下。好，現在我們一起用上“先、再、然后、最后”這幾個(gè)好聽(tīng)的詞把四幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)�！�

　�。ㄐ∷墒笙劝l(fā)現了一個(gè)顏色黃黃的梨子，然后用了很大的力氣把它運回家，再把它剖開(kāi)，最后做成了小提琴。）

　　小松鼠用小提琴奏出了美妙的音樂(lè )，我們和小松鼠一起來(lái)拉琴吧，小提琴是要放在肩膀上演奏的，來(lái)，跟著(zhù)老師這樣做，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，恩，小朋友拉的真美……

　　咦，剛才在吵鬧的小動(dòng)物們聽(tīng)到這么優(yōu)美的音樂(lè )是怎樣做怎樣說(shuō)的呢？

　�。▽α�，他們變得友好了）

　　狐貍聽(tīng)到這么優(yōu)美的音樂(lè )說(shuō)：小雞，我不追你了，我們一起去聽(tīng)音樂(lè )吧！獅子聽(tīng)到這么優(yōu)美的音樂(lè )說(shuō)：小兔子，我不追你了，我們一起去欣賞這好聽(tīng)的音樂(lè )吧！就這樣，森林里的動(dòng)物們都被這美麗的琴聲吸引了過(guò)來(lái)，大家都坐在樹(shù)下靜靜的聽(tīng)著(zhù)這好聽(tīng)的音樂(lè )。

　　突然，從小松鼠的琴上掉下一個(gè)小東西，小朋友知道是什么嗎？我們一起來(lái)看一下魔法書(shū)就會(huì )找到答案了，對了，是梨的籽！

　　五、出示圖三：我們一起來(lái)看看梨的籽有沒(méi)有變化，呦，長(cháng)成一棵小綠芽，接下來(lái)會(huì )怎樣呢，對啦，小松鼠拉小提琴給綠芽聽(tīng)，聽(tīng)到琴聲，小綠芽呼呼的直往上長(cháng)， 很快長(cháng)成了一棵大樹(shù)，小樹(shù)上，結出了很多很多的梨子。

　　小動(dòng)物們看到梨樹(shù)上結了這么多的梨子，又會(huì )怎么做呢？小朋友猜猜看？

　　對啦，他們用梨子做成了小提琴�，F在森林里的動(dòng)物們每人都有一把小提琴了。

　　六、出示圖四。我們一起來(lái)看看現在的森林里是怎樣的吧

　　他們在干什么呢？對啦，他們在開(kāi)小提琴音樂(lè )會(huì )。從此，森林里的動(dòng)物們再也不追來(lái)打去了，他們每天都學(xué)拉小提琴，到了有月亮的晚上，他們就到梨樹(shù)底下開(kāi)音樂(lè )會(huì )啦。

　　好了，好聽(tīng)的故事講完了，小朋友要回答老師的問(wèn)題了，小朋友們動(dòng)腦筋想想，當你聽(tīng)到美妙的音樂(lè )時(shí)你會(huì )做些什么事情呢？

　�。ǔ�歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲）

　　小結：原來(lái)在這優(yōu)美的音樂(lè )中，我們可以做很多的事情，可以幸福美好的生活�，F在，劉老師為小朋友準備了美麗的小提琴音樂(lè )，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )跳舞吧！

　　小朋友們今天的表現都很棒，現在，我們去休息一會(huì )吧。

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