小學(xué)六年級下冊藝術(shù)五百年來(lái)教案
教學(xué)目標:
1、學(xué)生有興趣地了解張大千作品的特點(diǎn)、寫(xiě)生手法和構圖特點(diǎn)。
2 、學(xué)生喜歡嘗試對繪畫(huà)工具的創(chuàng )新，了解潑彩繪畫(huà)的表現方法。
3、學(xué)會(huì )對同色類(lèi)、對比色的運用。逐漸培養發(fā)現美、捕捉美、表現美的能力。
4、通過(guò)故事學(xué)習張大千先生的創(chuàng )新意識和勇于探索、敢于堅持真理、尊重事實(shí)的精神品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對策
重點(diǎn)：了解潑彩繪畫(huà)的表現方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生理解“潑墨”并不是單單往畫(huà)面上“潑”，其實(shí)大筆揮毫也是“潑”，理解了這一點(diǎn)才會(huì )畫(huà)好。
媒體設計:
1、張大千的美術(shù)作品（圖片或VCD光盤(pán)）
2 、紙、板刷、毛筆、顏料及自制美術(shù)工具等。
教學(xué)過(guò)程設計
一、組織教學(xué)
學(xué)生排隊進(jìn)教室，在自己的座位準備好上課所需要的`物品。
二、發(fā)聲練習
�。�1）斷音練習（小黑板）
�。�2）長(cháng)音練習。
�。�3）三聲部練習（輪唱練習）
活動(dòng)一：
張大千是中國近現代畫(huà)壇上最為杰出的優(yōu)秀畫(huà)家之一。在他的傳世作品中，人物、山水、花鳥(niǎo)無(wú)所不能，又無(wú)所不精，是現今最受海內外收藏家青睞的中國畫(huà)壇巨匠。師生共同搜集張大千先生寫(xiě)生和創(chuàng )作過(guò)程中發(fā)生的故事，并欣賞他的作品，體會(huì )他對祖國山河的情感并描述作品的風(fēng)格和特點(diǎn)
老師首先向學(xué)生提問(wèn)：美來(lái)自哪里？又應該如何表現？美反映了什么？請學(xué)生回答問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題一起聆聽(tīng)下面的故事。
欣賞作品并提問(wèn)，請同學(xué)們討論發(fā)言；作品中表現了哪些內容？對形象處理的特點(diǎn)？色彩的特點(diǎn)如何？構圖的特點(diǎn)（幾何形的平面分割和迅速占領(lǐng)畫(huà)面）如何？
活動(dòng)二：
啟發(fā)學(xué)生根據自己生活中周?chē)木拔�、事物，�?lái)分析它們的特點(diǎn)，選擇自己認為適中的方法來(lái)表現。
通過(guò)討論張大千先生對表現工具的選擇，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，自己選擇材料，自制繪畫(huà)工具，進(jìn)行表現。
主要是潑彩的工具材料，復習和鞏固第六冊《藝術(shù)家的故事》中對水墨畫(huà)的初步嘗試，進(jìn)一步提高他們的興趣。
潑彩繪畫(huà)，要注意顏色冷暖的協(xié)調，一味的暖色，會(huì )使畫(huà)面變得浮躁；一味的淺色，會(huì )讓人感覺(jué)輕浮。因此，墨色和深沉的冷色，對畫(huà)面的協(xié)調起著(zhù)重要的作用。潑彩后的作品，在半干或干后，還可以用毛筆蘸墨色在局部進(jìn)行適當的勾畫(huà)。
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