蘇教版小學(xué)語(yǔ)文《ai ei ui》教案
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ɑi ei ui和他們的四聲，了解復韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、能正確認讀由聲母與ɑi ei ui組成的音節，會(huì )準確拼讀本課的復韻母音節，會(huì )讀拼音詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準復韻母和特殊韻母的發(fā)音，會(huì )準確拼讀音節。
教學(xué)具準備及輔助活動(dòng)：教學(xué)掛圖、拼音卡片。
主要板書(shū)計劃：
10、ɑi ei ui
b p k h m w g h sh s
ɑi ei ui
作業(yè)設計、安排：
課內：寫(xiě)字本上抄寫(xiě)韻母。
會(huì )讀韻母，會(huì )拼音節。
課外：抄寫(xiě)音節，讀熟拼音。
完成練習冊。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、抽讀字母卡片：ɑ o e i u ü
2、指名說(shuō)說(shuō)這6個(gè)字母叫什么名字。（單韻母）
3、復習ɑ o e i u 的四聲。
4、比較6工人單韻母的口形大小。
ɑ o e i u ü（由大到小排列）
二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內容
1、看情境圖。
請小朋友看圖，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上畫(huà)了什么東西？哪些人？他們正在干什么？（學(xué)生回答時(shí)，相機出示ɑI ei ui）
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。
�。�1）談話(huà)。
�。�2）聽(tīng)語(yǔ)境歌錄音：扎籬笆，圍樹(shù)苗，一棵矮來(lái)一棵高。ei！ei！ei！喂羊羔，不能讓你啃樹(shù)苗。
�。�3）告訴學(xué)生：今天我們要學(xué)習的新課跟圖和兒歌都有聯(lián)系。
三、新授
1、學(xué)習復韻母ɑi。
(1)發(fā)音。
�、僬勗�(huà)引導：從圖上可以看出有兩棵樹(shù)。一棵高，另一棵怎么樣？
�、凇鞍笔堑谌�，如果去掉聲調，它就是我們今天要學(xué)的一個(gè)韻母的讀音。
�、郯鍟�(shū)ɑi：教師示范發(fā)ɑi音，要求學(xué)生聽(tīng)老師的發(fā)音，看看老師的口形。說(shuō)說(shuō)ɑi由哪兩個(gè)單韻母組成，發(fā)ɑi 音口形有什么變化。
�、軒熤v述發(fā)音方法。
�、萁處煼蹲xɑi,學(xué)生模仿，集體發(fā)音，個(gè)別練習，特別注意個(gè)別學(xué)生的口形變化。
�、薷嬖V學(xué)生：ɑi由兩個(gè)單韻母組成，我們叫它復韻母。è é ě è
(2)學(xué)習四聲
�、邚晚嵞负蛦雾嵞敢粯右灿兴穆�。（板書(shū)：āi ái ǎi ài）
�、鄬W(xué)習標調規則：調號要標在口形大、聲音響亮的那個(gè)音上。教學(xué)兒歌：有ɑ不放過(guò)。
�、嶙杂删氉xɑi的四聲.指名讀，集體讀。
�、庖龑в猫籭的四聲進(jìn)行說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)習復韻母ei
�。�1）ei的讀音。
�、賵D上的小男孩用青草喂小羊，嘴里會(huì )發(fā)出什么聲音？（ei ei ei）
�、诔鍪緀i。
說(shuō)說(shuō)ei是由哪兩個(gè)單韻母合起來(lái)的。我們應該怎樣發(fā)ei音。（先讀e，然后向i滑行）
�、蹖W(xué)生自由練習試讀。教師注意學(xué)生的口形變化。
�、苤该x，集體讀，“開(kāi)火車(chē)”讀。
�、輊i 也由兩個(gè)單韻母組成，我們也應該叫它什么？
�。�2）ei的四聲。
�、僬f(shuō)說(shuō)ei的調號應該標在誰(shuí)的頭上。（沒(méi)ɑ 找o e）
�、诔鍪荆篹i ei ei ei
�、劬氉xei的四聲。
3、學(xué)習復韻母ui
�。�1）學(xué)習ui的'讀音。
誰(shuí)能根據ɑi ei 的發(fā)音方法，說(shuō)說(shuō)我們應該怎樣讀ui？學(xué)生自由試讀，注意指導能力差的學(xué)生。
�。�2）學(xué)習ui的四聲。
�、俑鶕幎�，調號應該標在i上。既然調號標在i上，我們標調號時(shí)應注意什么？（要把i上的一點(diǎn)去掉）
�、诔鍪荆簎i ui ui ui
學(xué)生自由練讀四聲，教師注意正音。
4、學(xué)習ɑi ei ui的書(shū)寫(xiě)。
�。�1）ɑi ei ui都由；兩個(gè)韻母組成，我們寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
�。�2）練習描紅。
5、鞏固練習
1）、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui
2）、比較3個(gè)復韻母的異同。
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