《送禮物》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒發(fā)現，再現物體的排列規律，學(xué)習不同的排序方法。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察能力，思維能力、體驗物體之間的空間關(guān)系。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒發(fā)現，再現物體的'排列規律，學(xué)習不同的排序方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　體驗物體之間的空間關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片1張、貼絨小豬、小狗、小兔各3張，貼絨皮球若干;畫(huà)有幾何圖形的圖紙若干，各種顏色、形狀、大小不同的幾何圖形紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、教師出示彩旗圖片，請幼兒觀(guān)察彩旗的排列順序，引導幼兒說(shuō)說(shuō)彩旗是怎么排的。

　　2、在絨板上出示動(dòng)物：小豬、小狗、小兔各1，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了，它們的隊伍是怎樣排的，接下去怎樣排?在絨板上出示若干小動(dòng)物，請幼兒按小豬、小狗、小兔順序排列。

　　3、教師：客人們來(lái)了，我們送玩具給它們玩好嗎?教師出示若干只紅、黃、藍三種顏色的皮球。教師：彩旗和小動(dòng)物都是按一定的順序排好的，這些皮球可按什么順序排呢?引導幼兒將這些皮球按規律排好。

　　二、幼兒操作活動(dòng)

　　1、教師：客人們在我們班玩得真開(kāi)心，現在它們要回家了，我們應該送點(diǎn)什么禮物給它們呢?(幼兒討論)

　　2、老師將幼兒分成兩組，能力弱的幼兒依樣做項鏈，能力強的幼兒做花邊。

　　第一組幼兒做“項鏈”，看圖紙，看一看應該按怎樣的順序涂色。

　　第二組幼兒用老師提供的開(kāi)關(guān)、顏色、大小不同的幾何圖形做花邊。

　　3、請幼兒展示制作的禮物，并說(shuō)說(shuō)是按什么順序排列的。

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