《寶貝的大笨熊》小班活動(dòng)教案
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)傾聽(tīng)與共同閱讀，了解大熊不擅長(cháng)和擅長(cháng)的事，知道大熊的壞習慣以及大熊如何陪伴寶貝的。
2.讓孩子懂得每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要友好相處，相互喜歡。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】了解并嘗試講述出大熊不擅長(cháng)和擅長(cháng)的事，知道大熊的壞習慣。
【活動(dòng)準備】教學(xué)課件一套：ＰＰＴ《寶貝的大笨熊》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入，引出課題
出示圖一，“小朋友，你們知道我叫什么名字嗎？
我們一起同寶貝問(wèn)好！
教師演示講述：寶貝兒有一只熊，好大，好大，好大。
出示圖二，瞧，寶貝抱著(zhù)大熊在睡覺(jué)，看看寶貝的臉蛋，猜猜看，它喜歡大熊嗎？到底喜歡還是不喜歡，我們一起去看看吧！
“今天，周老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，叫《寶貝的大笨熊》。咦，大熊怎么是一只大笨熊呢？這么笨的熊，寶貝還會(huì )喜歡嗎？趕緊去看看。
二、師幼共同欣賞學(xué)習故事（活動(dòng)重難點(diǎn)）
�。ㄒ唬⿲W(xué)習了解大熊不擅長(cháng)的事情
1.教師講述
出示圖三
�。�1）師：寶貝用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦！
�。�2）“看，大熊是怎么吃豆豆的？
師：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好長(cháng)、好長(cháng)、好長(cháng)時(shí)間，原來(lái)大熊根本不會(huì )用勺子。
2.引導幼兒自由講述
�。�1）出示圖（四）教師用等待的方式引導講述：“瞧，勺子對于大熊來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也沒(méi)有用，瞧，它用？吃冰淇淋，（豐富爪子）嗯，弄得到處都是冰淇淋。
�。�2）出示圖（五）“大熊除了不會(huì )用勺子，連數數也只會(huì )數到？（幼兒回答“1”）教師指著(zhù)說(shuō)：有時(shí)候連“1”也會(huì )數錯哦！
�。�3）出示圖六（1）師：大熊還不會(huì )干什么？我們一起來(lái)看看——點(diǎn)擊馬桶，這是什么？——點(diǎn)擊寶貝用馬桶噓噓，豐富“馬桶”（啟發(fā)幼兒自由看圖講述這三個(gè)內容（不會(huì )用馬桶，不會(huì )刷牙，不會(huì )梳頭）
3.環(huán)節小結，情感體驗
進(jìn)行第一次環(huán)節小結：“大熊不會(huì )用?(勺子)不會(huì )？（數數）不會(huì )？（便盆）不會(huì )？（刷牙）不會(huì )？（梳頭）——分別出示這些畫(huà)面，“它真的是一只大？笨熊哦！
“你們喜歡這只大笨熊嗎？（幼兒進(jìn)行情感體驗）
�。ǘ⿲W(xué)習了解大熊的壞毛病
1.啟發(fā)用三個(gè)句子連貫講述
師:大笨熊除了很笨，還有許多壞毛病呢？我們一起來(lái)看看！
出示圖（七）“大笨熊喜歡干什么？大笨熊喜歡……喜歡……喜歡……（啟發(fā)用三個(gè)句子連貫講述）
2.進(jìn)行第二次的情感體驗
師：唉，都是一些壞習慣，小朋友，你們還喜歡這只大笨熊嗎？“猜猜寶貝是不是還喜歡它呢？我們再趕緊去看看！
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師：大熊也有最能干的事情哦！
1.出示圖八（1）教師講述：“寶貝告訴我說(shuō)：我的大熊還會(huì )蹦起來(lái)呢！蹦的好高——好高——好高！
圖八（2）“我的大熊會(huì )？師：拍手的時(shí)候聲音大的像打雷�。ǹ烧堄變涸囋嚕�
師：響不響？本領(lǐng)好大哦！
2.出示圖（九）“我的大熊還會(huì )？”
3.進(jìn)行第二次環(huán)節小結：
�。�1）用等待的聲音讓孩子回答“三個(gè)會(huì )”，會(huì )……會(huì )……還會(huì )……
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�。�2）進(jìn)行第三次情感體驗
師：大熊真了不起，你們喜歡大笨熊嗎？
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教師講述寶貝做的`事情，孩子講述大熊做的事情
�。�1）出示圖九，教師講述：寶貝說(shuō)，我爬到大熊頭上，拽它耳朵的時(shí)候，大熊不會(huì )生氣
�。�2）師：我跟它講有趣的悄悄話(huà)時(shí)，它會(huì )？
�。�3）出示圖（十）師：我給它吹泡泡的時(shí)候，它會(huì )？
�。�4）出示圖（十一）師：當大熊抱著(zhù)我的時(shí)候，好舒服、好溫暖，我會(huì )忘記所有不開(kāi)心的事。
�。�5）出示圖（十二）教師講述結尾：當大熊不再和寶貝在一起的時(shí)候，當大熊離開(kāi)的時(shí)候，我們都是最想念它的人……
�。�6）“寶貝喜歡大熊嗎？你們呢？（進(jìn)行第四次情感體驗）
師：雖然大熊有時(shí)候很笨，身上有許多壞毛病，但是它也有很多本領(lǐng)哦，還能陪寶貝玩，我們大家都喜歡它。
三、思想教育：
引出實(shí)例，教育。
教師小結：每個(gè)人身上都有一些壞毛病，可是每個(gè)人身上也有可愛(ài)的地方，所以我們都要互相的友好相處，喜歡對方哦！
活動(dòng)延伸：
師：活動(dòng)結束后，可以跟你的好朋友一起來(lái)完整的講講這個(gè)有趣的故事吧！
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