好玩的大型玩具教案

　　幼兒園里安裝了兩部大型玩具，那是小朋友的最?lèi)?ài)，小班幼兒剛剛入園時(shí)只要對他們說(shuō)“今天不哭的小朋友老師帶他玩滑梯”一張張潤濕的小臉頓時(shí)晴空萬(wàn)里，可見(jiàn)大型玩具在小朋友心目中是多么好的游戲�？墒前殡S著(zhù)孩子的成長(cháng)，大型玩具的.玩法也漸變花樣，有的頭朝下玩滑梯，有的推搡小朋友，更有甚者將小朋友堵在滑梯口……寶寶在花樣中得到樂(lè )趣，同時(shí)也“收獲”了危險。本周的語(yǔ)言活動(dòng)中設計了故事《好玩的大型玩具》，在觀(guān)察與講述中了解到怎樣才是正確的大型玩具的玩法。

　　一、了解故事情節，知道故事角色。

　　“森林幼兒園增添了一部大型玩具……”故事開(kāi)始了，寶寶們津津有味的欣賞，時(shí)而眉頭緊鎖、時(shí)而眉開(kāi)眼笑，故事好聽(tīng)極了，很快就記住了故事中的角色，并能夠模仿各種小動(dòng)物的聲音。欣賞故事第二遍時(shí)小朋友們已經(jīng)知道了那個(gè)小動(dòng)物是怎樣玩大型玩具，并清楚誰(shuí)做的不對，哪里不對。

　　二、結合幼兒用書(shū)，正確分辨對錯

　　掌握故事情節之后請幼兒結合《幼兒用書(shū)》找一找誰(shuí)是正確的玩大型玩具，做的對請小朋友鼓掌表示，做的不對請幼兒跺腳表示，并說(shuō)一說(shuō)這種錯誤的做法會(huì )發(fā)生什么危險�！袄蠋�，這個(gè)小朋友不對，他推小朋友了”似乎每個(gè)小朋友都能夠在觀(guān)察與講述中找到每一幅圖畫(huà)的對與錯。

　　三、結合生活，認識危險。

　　“眼睛長(cháng)在自己身上，看到的總是別人的缺點(diǎn)”幼兒總是能夠發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的不足。小班幼兒喜歡告狀，總是說(shuō)xx怎樣不對。老師轉換了提問(wèn)：“你看到了哪個(gè)小朋友正確的玩大型玩具了？”“我看到xx腿朝下玩滑梯”“哦，你的意思是坐在話(huà)題上玩對嗎？”“老師我看到xx扶著(zhù)滑梯扶手玩”……話(huà)題打開(kāi)了，寶寶們爭先口后的說(shuō)自己的伙伴多么棒，感覺(jué)到夸獎人比告狀有意思多了，因為對的事情比錯事更容易發(fā)現。

　　相信故事《好玩的大型玩具》會(huì )讓孩子們知道怎樣正確的玩大型玩具，如何夸一夸身邊的小朋友，在故事中分辨對錯，在故事中得到收獲！

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