北師大版二年級上冊《品德與生活》我們生活的地方真方便教案
教學(xué)目標
知識與技能熟悉自己生活的地方的服務(wù)設施和公用設施機構,學(xué)會(huì )利用與自己關(guān)系密切的公共設施、場(chǎng)所等。
過(guò)程與方法學(xué)習觀(guān)察、記錄、整理調查信息和相互交流的技能，了解衛生保健設施的作用，并能在成人指導下利用。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)了解、體驗社區環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設施與人們生活的密切關(guān)系，了解為我們生活提供服務(wù)的人員，并能尊重他們。
活動(dòng)重點(diǎn)尊重兒童的自主表現，當兒童遇到困難時(shí)，教師給予啟發(fā)式、支持式的指導,不應包辦代替。了解、體驗社區環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設施與人們生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準備
教學(xué)圖片
活動(dòng)時(shí)間
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示圖片，學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生活的地方好不好？為什么？（學(xué)生回答）
2、揭示課題
我們生活的地方真方便
二、仔細觀(guān)察，說(shuō)方便
1、出示圖片
�。ㄈ纾郝窡�、菜市場(chǎng)、商店、圖書(shū)館、醫院等）想一想這是什么地方？給人們生活帶來(lái)了什么方便？
2、說(shuō)“方便”，用“有了……，……方便”的'句式。
3、教師小結
我們生活的地方各種設施都有，的確讓我們感到很方便。
三、親身體驗
1、課前我們與家人一起仔細體驗了生活地方的方便，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？
2、學(xué)生交流
�。ㄕ勼w驗，如：買(mǎi)書(shū)、購物等）
四、合作探究——我們的生活為什么會(huì )如此方便
1、師：是誰(shuí)給我們提供了方便呢？
2、學(xué)生交流
3、小結：正因為有很多人的辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )讓我們的生活如此的方便，他們真是了不起，我們應該尊重、感謝他們。
五、知識拓展
1、師：我們生活的地方有許多的公共設施，這些設施為我們的生活提供了許多方便，但如果我們不愛(ài)惜這些設施，就會(huì )給我們的生活帶來(lái)不必要的麻煩。
2、演一演
�。ㄈ纾豪皦牧�、路燈壞了……）
3、說(shuō)行動(dòng)
�。�1）你打算做些什么讓我們的生活更方便？
�。�2）學(xué)生交流
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