夏日絕句語(yǔ)文教案設計

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：西師版小學(xué)語(yǔ)文第四冊167頁(yè)28課

　　教學(xué)目標：

　　1、運用學(xué)過(guò)的識字方法自主認識7個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。

　　3、感受古詩(shī)的精練，喜歡讀古詩(shī)

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字、朗讀、背誦古詩(shī)

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受項羽寧死不屈的品質(zhì)和詩(shī)人的愛(ài)國情懷

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、小小古詩(shī)朗誦家(背誦古詩(shī),揭示課題)

　　1、 背誦自身知道的古詩(shī),爭當小小古詩(shī)朗誦家.

　　2、 揭示課題，簡(jiǎn)介詩(shī)人

　　二、 合作學(xué)習，初讀古詩(shī)，學(xué)習生字

　　1、我會(huì )讀

　　(1) 同學(xué)自由讀

　　(2) 同桌讀，你讀我認真聽(tīng)，注意糾正字音

　　(3) 請生讀，其余同學(xué)評一評，教師相機指導

　　(4) 聽(tīng)示范朗讀

　　2、我會(huì )認

　　(1) 自瀆古詩(shī)、勾畫(huà)生字、并讀一讀

　　(2) 考考同桌

　　(3) 匯報學(xué)習情況，游戲：讓美麗的星星出來(lái)吧

　　3、 我想問(wèn)

　　同學(xué)自由質(zhì)疑，感知古詩(shī)

　　三、 讀中感悟

　　1、同學(xué)自瀆古詩(shī)邊讀邊想：你讀懂了什么?

　　2、匯報交流

　　3、前兩句自由讀，抓住人杰、鬼雄體會(huì )詩(shī)句,舉例項羽,簡(jiǎn)單介紹四面楚歌的故事.相機板書(shū)

　　4、后兩句在反復朗讀中結合項羽的`故事以和這首古詩(shī)的寫(xiě)作背景感受項羽寧死不屈的精神和詩(shī)人的愛(ài)國情懷

　　四、 深情朗讀，深入體會(huì )

　　1、 聽(tīng)課件朗讀

　　2、 選擇自身喜歡的方式讀這首古詩(shī)，看誰(shuí)讀得最好

　　3、 配樂(lè )朗讀，感受詩(shī)的意境美和語(yǔ)言美。

　　4、 多種形式賽讀，讀出感情。

　　5、 配樂(lè )齊讀

　　五、熟讀成誦。

　　六、拓展

　　1、把這首詩(shī)有感情的背誦給家長(cháng)聽(tīng)

　　2、把這首詩(shī)的意思講給同學(xué)聽(tīng)。

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