美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設計

　　文章摘要：本文章的主要內容是關(guān)于美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設計第二課時(shí)，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！

　　教學(xué)要求：鞏固課文，練習說(shuō)話(huà)。

　　教學(xué)設計：

　　一、復習提問(wèn)美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設計第二課時(shí)

　　1比較下面各組字形，分別組成詞語(yǔ)。

　　搖（ ） 度（ ） 虎（ ） 傳（ ）

　　遙（ ） 席（ ） 慮（ ） 轉（ ）

　　2什么叫“引吭高歌”？“黃海之濱”指什么地方？

　　3指名四人各朗讀一個(gè)自然段。評讀。

　　二、精讀訓練

　　1學(xué)習第一自然段。

　　1）第一自然段說(shuō)的什么？（丹頂鶴飛來(lái)）

　�。�1） 默讀第一自然段，想一想：這一自然段講了關(guān)于“丹頂鶴飛來(lái)的'哪些情況？

　　A時(shí)間：冬天快到了。

　　B數量：一群群。（與：“一群”比較，“一群群”比“一群”更多）

　　C 外形：美麗。（扣題---美麗的丹頂鶴）

　　D怎么來(lái)？唱著(zhù)嘹亮的歌兒。（介紹特點(diǎn)；雌雄成對，邊舞邊鳴，鳴聲嘹亮，舞姿優(yōu)美）

　　E從哪兒來(lái)？從遙遠的北方。（黑龍江扎龍）

　�。�2） 要求按照上述提供口述第一自然段內容。

　　2）練習第二自然段

　　2學(xué)習第二自然段

　　1） 這一自然段寫(xiě)了丹頂鶴身上的顏色，看看插圖，指出它各部分的顏色。

　　2） 殖民朗讀課文第二自然段，思考：/soft/

　　這一自然段寫(xiě)丹頂鶴美在哪兒？文章是按照什么順序寫(xiě)的？

　　板書(shū)：

　　羽 毛 潔白

　　脖 翅膀邊 黑 色彩美

　　頭 頂 鮮紅

　　3） 出示句子：

　�。�1） 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒——是黑的。指名填空。（卻）

　　想想看，“卻”是什么意思？（倒、可是）

　　填空：今天風(fēng)很大，——不冷。

　　我有許多話(huà)要說(shuō)，一時(shí)——說(shuō)不出來(lái)。

　�。�2）內容概括：這篇介紹了關(guān)于美麗的丹頂鶴,美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設計第二課時(shí)，希望對你有幫助！

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