五年級上冊《彩虹的秘密》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗了解太陽(yáng)光是由七種不同的色光組合而成的，我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。
2、認識光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。
3、培養學(xué)生的實(shí)驗技能和在實(shí)踐獲取知識的能力。
教學(xué)準備：
1、形成彩虹的實(shí)驗材料──水盤(pán)、平面鏡、紙屏、噴霧器、光碟、肥皂。
2、看到物體顏色的材料──幾張不同顏色的紙片。
3、認識光的三原色的實(shí)驗材料──每人一支手電筒，紅、綠、藍三種顏色的透明黏膠片。
4、制作彩色陀螺所需材料──火柴梗，紅、綠、藍圓形卡紙等。
教學(xué)過(guò)程設計
一、導入新課
1、談話(huà)：
�。�1）（出示彩虹掛圖）你們認識它嗎？說(shuō)一說(shuō)彩虹是什么樣的？
�。�2）彩虹一般在什么時(shí)候出現？出現在天空的哪個(gè)方向？
�。�3）關(guān)于彩虹你還知道些什么？有什么感興趣的問(wèn)題？
2、講述：這節課我們就一起來(lái)研究彩虹的形成及關(guān)于光的有趣問(wèn)題。
二、學(xué)習新課
1、認識太陽(yáng)光是由七種色光構成的。
�。�1）談話(huà)：彩虹的形成可能和什么因素有關(guān)系？
�。�2）講述：為了研究彩虹的形成，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。每一組水盤(pán)里有5厘米深的清水，把水盤(pán)端到陽(yáng)光下，把平面鏡正對陽(yáng)光，斜放在水盤(pán)中，對面放置紙屏，調整平面鏡和紙屏傾斜度。你會(huì )觀(guān)察到什么現象？
�。�3）學(xué)生分組實(shí)驗。（4）匯報實(shí)驗結果。
你看到什么現象？
數一數，有幾種顏色的光？它們像什么？你能按順序說(shuō)出各種光的名稱(chēng)嗎？
�。�5）出示七色光圖，講解七色光的名稱(chēng)。
�。�6）小結：陽(yáng)光照射在水中的平面鏡上，平面鏡對面的紙屏上就出現了一道彩虹。白色的陽(yáng)光變成了七種顏色的光。
2、認識彩虹的形成。
�。�1）提問(wèn)：陽(yáng)光為什么會(huì )分散成七種色光形成彩虹呢？
�。�2）講述：為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們再來(lái)做個(gè)實(shí)驗。
每個(gè)組都有一個(gè)噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。我們到室外向陽(yáng)處用噴霧器背著(zhù)太陽(yáng)向天空噴水，觀(guān)察到什么現象？
�。�3）學(xué)生分組實(shí)驗。
�。�4）匯報實(shí)驗結果。
�、�?lài)娝畷r(shí)，看到什么現象？
�、谕Ｖ箛娝�，還能看到同樣的現象嗎？
�。�5）討論：
�、僖陨蠈�(shí)驗對你有什么啟示？彩虹形成可能與什么有關(guān)系？
�、诟鶕陨蟽蓚�(gè)實(shí)驗，推想彩虹是怎樣形成的？
�。�6）師生小結：陽(yáng)光是由七種色光混合成的。夏天，雨后轉晴的天空仍然懸浮著(zhù)很多小水珠，它們像水中的鏡子一樣，將白色的陽(yáng)光分成七種顏色的.光，形成彩虹。彩虹總是出現在太陽(yáng)的哪一邊呢？
�。�7）提問(wèn)：你還在哪里看到像彩虹一樣的的七色光？你還有哪些方法做成彩虹？
3、認識人眼為什么能看到物體的多種顏色。
�。�1）討論：陽(yáng)光照射在不同顏色的物體上，會(huì )出現什么現象？
�。�2）提問(wèn)：幾種不同顏色的紙片，在陽(yáng)光的照射下，分別反射什么顏色的光？
�。�3）學(xué)生分組實(shí)驗。
�。�4）匯報實(shí)驗結果。
紅色物體反射什么色光？白光照在其他顏色的紙上呢？
�。�5）討論：通過(guò)以上實(shí)驗，你認為物體的不同顏色是由什么決定的？人眼為什么能看到物體的多種不同顏色？
�。�6）小結：物體反射照上身上的光，物體是什么顏色它就反射什么顏色的光，其他顏色的光就被它吸收了。人眼看到物體什么顏色是由它所反射的光的顏色決定的。
4、認識光的三原色。
�。�1）談話(huà)：我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗。用紅、綠、藍三種顏色的膠片，貼在手電筒的玻璃片上，使三只手電筒分別射出紅、綠、藍三種顏色的光。如果我們把其中兩種或三種顏色的光疊加，會(huì )出現什么現象？能夠產(chǎn)生多少種顏色的光？如果調整光照的距離，使色光有強有弱，還能夠產(chǎn)生多少種顏色的光？
�。�2）學(xué)生分組實(shí)驗。
�。�3）匯報實(shí)驗結果。
�。�4）小結：通過(guò)以上實(shí)驗，我們發(fā)現紅、綠、藍三種顏色的光可以混合成多種不同顏色的光，紅、綠、藍是光的三原色。彩色電視機的熒光屏上五彩繽紛的色彩就是由紅、綠、藍三種顏色的光混合而成的。
5、教師總結結束本課。
課后感受：對于光的七種色彩，學(xué)生都能了解，光的混合在美術(shù)中也已學(xué)到，因此，教學(xué)較輕松。
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