《熊娃娃和樹(shù)葉寶寶》教案

　　小班綜合 熊娃娃和樹(shù)葉寶寶

　　溫五幼 蔣覺(jué)煙

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)傾聽(tīng)故事，使幼兒初步懂得只有和同伴互助互愛(ài)，才能有更多的好朋友。

　　2、了解樹(shù)葉的作用，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生環(huán)境保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　樹(shù)葉做成的標本、樹(shù)葉粘貼畫(huà)，小熊、小樹(shù)葉、大灰狼圖片各一張，大圖書(shū)一本

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、扮演樹(shù)媽媽?zhuān)�幼兒扮演�?shù)葉寶寶，游戲形式引題

　　師：我是樹(shù)媽媽?zhuān)�你們都是我的�?shù)葉寶寶，風(fēng)吹來(lái)，我們飄來(lái)飄去，轉起來(lái)了，啦啦~~~樹(shù)葉寶寶長(cháng)大了，要離開(kāi)媽媽飄落下來(lái)，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。輕輕地輕輕地，我們飄來(lái)飄去，真好玩。教師帶領(lǐng)幼兒一起做樹(shù)葉飄落的.動(dòng)作。

　　師：你們看，這里還有很多我們的落葉朋友呢，我們把它們撿起來(lái)放在籃子里吧。幼兒和教師一起撿樹(shù)葉。

　　二、故事欣賞

　　1、師：原來(lái)我們有這么多的好朋友啊，高興嗎？咦，你看，這是誰(shuí)？

　　出示哭臉的樹(shù)葉寶寶，師：它怎么了？

　　師：怎么回事呢？我們一起去看看吧。

　　教師邊出示圖書(shū)，邊有表情地講述故事一次。

　　提問(wèn)：（1）剛開(kāi)始，小熊有沒(méi)有和樹(shù)葉寶寶做朋友？

　�。�2）誰(shuí)要吃掉小熊？

　�。�3）大灰狼來(lái)了，是誰(shuí)救了小熊？他們怎么救小熊的？那我們也一起來(lái)試試救小熊，好嗎？（幼兒嘗試扮演樹(shù)葉寶寶一次，教師當小熊）

　　3、請大班幼兒表演故事，全體幼兒當樹(shù)葉寶寶也一起參與游戲。

　　三、引導幼兒了解樹(shù)葉的作用，教育幼兒不隨意采摘樹(shù)葉

　　師提問(wèn)：你喜歡樹(shù)葉寶寶嗎？為什么？

　　師：我也喜歡樹(shù)葉寶寶，它除了會(huì )救小動(dòng)物外，還有很多用處呢！小樹(shù)葉還有什么用處，你們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　　請幼兒自由發(fā)表看法。

　　師總結：小樹(shù)葉能作肥料，書(shū)簽，標本，藥品，還能凈化我們的空氣，讓我們呼吸到新鮮的氧氣，所以我們不能隨意采摘樹(shù)葉，這樣會(huì )破壞我們的環(huán)境，要和樹(shù)葉做朋友，不能隨便摘樹(shù)葉，對嗎？

　　四、和幼兒一起將樹(shù)葉帶回幼兒園

　　師：小樹(shù)葉的用處可真大，我們把剛才撿來(lái)的這些樹(shù)葉寶寶帶回去，用它們來(lái)裝扮我們的教室，好嗎？

　　附：

　　故事：熊娃娃和樹(shù)葉寶寶

　　天氣真好，熊玩具來(lái)到山上玩，飄落在地上的樹(shù)葉寶寶看見(jiàn)了，心里真高興呀，樹(shù)葉寶寶對小熊說(shuō)：“小熊玩具，你來(lái)啦，我們一起玩玩吧，好嗎？”小熊歪著(zhù)腦袋說(shuō)：“我有小朋友做我的好朋友了，還有小花小草，我才不和你玩呢�！睒�(shù)葉寶寶聽(tīng)了，傷心地走開(kāi)了。正在這時(shí)，一只大灰狼伸著(zhù)懶腰說(shuō)：“我剛睡醒，肚子好餓呀，咦，前面有只小熊，正好給我當點(diǎn)心吃�！贝蠡依钦f(shuō)完向前走去。樹(shù)葉寶寶看見(jiàn)了，著(zhù)急地對小熊說(shuō)：“小熊，不好了，不好了，大灰狼來(lái)了，你快跑吧�！毙⌒芸拗�(zhù)說(shuō)：“我該往哪兒跑呀？媽媽快救我呀�！毙�樹(shù)葉說(shuō)：“小熊，別哭了，我們一起來(lái)幫助你�！彼麄円黄鹋艿叫⌒苌砩�，把他圍了起來(lái)。不一會(huì )兒，小熊就被樹(shù)葉全都遮住了。這時(shí)，大灰狼來(lái)了，東找找，西看看，說(shuō)：“剛才明明看見(jiàn)小熊在這里的，怎么一下子就不見(jiàn)了，我再去前面找找�！闭f(shuō)完就搖著(zhù)腦袋，灰溜溜地走開(kāi)了。樹(shù)葉寶寶看見(jiàn)大灰狼走遠了，對小熊說(shuō)：“大灰狼走了，小熊，你快出來(lái)吧�！毙⌒軓臉�(shù)葉堆里鉆出來(lái)，對樹(shù)葉寶寶說(shuō)：“謝謝你們了，今天多虧你們救了我�！睒�(shù)葉寶寶說(shuō)：“不用謝，幫助好朋友是應該的。雖然我們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，但是我們還是很有用處的�！毙⌒苄呃⒌卣f(shuō)：“我現在知道了，我們都要互相幫助，我們大家都是好朋友�！毙⌒芎蜆�(shù)葉寶寶成了好朋友，他們高高興興地在一起。

　　反思：

　　小班幼兒好動(dòng)，好模仿，小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展能力較快，我打破以往教師一味地說(shuō)故事內容的教育方式，在活動(dòng)中運用情境表演，讓幼兒在觀(guān)看大班幼兒的表演中理解故事內容，并讓幼兒參與表演，幼兒積極性較高。但是，在開(kāi)始部分的時(shí)候，我認為加入一些樹(shù)葉飄落蓋在一起的動(dòng)作，讓幼兒體驗模仿，那后面的表演可能會(huì )有更好的效果。應該考慮如何在活動(dòng)中讓幼兒多活動(dòng)起來(lái)，不是一味地坐在那里當旁觀(guān)者，這樣才能使這節課更加生動(dòng)有趣。

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