幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育游戲。
活動(dòng)準備：
1、廢舊汽車(chē)輪胎12個(gè)。
2、歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入活動(dòng)。
你們玩過(guò)輪胎嗎？你是怎么玩的？
二、基本部分：
1、自由玩輪胎
今天，我們和輪胎寶寶做好朋友，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì )動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。
幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀(guān)察，適當指導。
請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結和提煉（滾、跳、鉆等）。
2.合作玩輪胎
請幼兒合作玩輪胎，教師觀(guān)察幼兒玩的方法。
重點(diǎn)關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng )造玩法。
請幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰
請幼兒集體玩輪胎，進(jìn)行輪胎游戲大挑戰
�。�1）走輪胎：將輪胎排成一條直線(xiàn)，練習在輪胎上走，重點(diǎn)讓幼兒找輪胎的支撐點(diǎn)，練習幼兒平衡能力。
�。�2）跳輪胎：將輪胎分開(kāi)放，練習雙腳向前跳。
�。�3）跨輪胎：將輪胎分開(kāi)，請幼兒跨越輪胎。
�。�4）鉆輪胎：兩個(gè)幼兒合作，進(jìn)行鉆輪胎游戲。
三、結束部分：
分享今天玩輪胎的感受，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
總結本次活動(dòng)的方法，預約下次輪胎活動(dòng)的主題：除了今天我們玩過(guò)的方法，輪胎還會(huì )怎么玩？下次，你們還想怎樣玩？（滾輪胎大賽）
放松運動(dòng)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇2
活動(dòng)目標:
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準備:
1、廢舊汽車(chē)輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分
師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽(tīng)音樂(lè ),活動(dòng)身體)
2、基本部分
(1)幼兒自由玩輪胎
師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見(jiàn)過(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)上有)
師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會(huì )動(dòng)腦筋,想出的玩法又多又有趣。
a、幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀(guān)察,適當指導。
b、集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會(huì )動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。
請個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看,對有新意的玩法加以表?yè)P,并請其他孩子跟著(zhù)學(xué)。
幾種玩法:
a、滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線(xiàn),練習在輪胎上走。
c、輪胎跨跳、雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
(2)、游戲:滾輪胎大賽
師:輪胎真好玩,我們來(lái)把輪胎變成小汽車(chē),進(jìn)行開(kāi)車(chē)比賽吧。
(1)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準備輪胎一個(gè)。
(2)交待游戲規則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來(lái)給這面的一位幼兒。依此類(lèi)推,最快輪完的那一組就獲勝。
游戲2-3次
3、結束部分
師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開(kāi)著(zhù)車(chē)子回家吧,明天再來(lái)玩。
活動(dòng)延伸:
(1)利用輪胎練習合作游戲
(2)戶(hù)外活動(dòng)時(shí),鼓勵幼兒自創(chuàng )輪胎的多種玩法。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇3
活動(dòng)目標
1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能，訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性。
3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
創(chuàng )造性的玩輪胎，通過(guò)各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能
活動(dòng)準備
輪胎若干、熱身音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，熱身運動(dòng)
1、師：看了國慶閱兵和軍運會(huì )，聽(tīng)很多小朋友說(shuō)有當解放軍的夢(mèng)想，那今天我們來(lái)看看誰(shuí)最像解放軍，是最厲害的小兵，請幼兒迅速站好。
2、幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、師：一會(huì )兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動(dòng)，會(huì )用到一樣工具“輪胎”，現在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩，也可以和朋友合作玩。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。
3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
4、集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動(dòng)能力。
指導重點(diǎn)：
�、僖龑в變合嗷W(xué)習，及時(shí)糾正動(dòng)作。
�、谥笇в變簼L、走、跳輪胎時(shí)，要注意安全。
三、闖關(guān)游戲：勇敢的小兵
師：很多小朋友說(shuō)有當解放軍的夢(mèng)想，可是你們知道嗎？要想當上解放軍，首先要練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，還要經(jīng)過(guò)很多項考核，過(guò)關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災區救援，要請我們這些小兵去幫忙，一會(huì )兒我們就來(lái)看一看誰(shuí)是最能干、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎？
闖關(guān)游戲1：考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎，看誰(shuí)的小車(chē)開(kāi)得又快又穩。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)
闖關(guān)游戲2：搭橋過(guò)小河。把輪胎一個(gè)一個(gè)平放在地上，幼兒踩著(zhù)輪胎兩端走過(guò)去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)
闖關(guān)游戲3：跨障礙，跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。（雙腳跳和單腳跳）
(鍛煉幼兒跨跳的能力)
闖關(guān)游戲4：穿越封鎖線(xiàn)。設置走、鉆、爬交替的路線(xiàn)，請幼兒一個(gè)個(gè)穿過(guò)去。
(鍛煉幼兒鉆、走、爬的能力)
闖關(guān)游戲5:團隊合作競賽游戲：搭房子。幼兒分成兩隊，每?jì)扇艘唤M把輪胎抬到指定位置，以小組合作形式進(jìn)行搭房子，看看那一隊的房子搭得又高又穩。
�。ㄥ憻捰變汉献髂芰�、跑的能力、思維能力)
四、教師小結，帶幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動(dòng)。
2.組織幼兒整理運動(dòng)器械。
活動(dòng)總結
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現、創(chuàng )造的欲望�；顒�(dòng)中運用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習能循序漸進(jìn)地展開(kāi)，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng )設了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng )造出了多種玩法，如:開(kāi)小車(chē)、雙腳跳、搭橋過(guò)河、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上，我給孩子們創(chuàng )設情景，開(kāi)展了闖關(guān)游戲及小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng )造力的發(fā)揮。如果在活動(dòng)中，我能多關(guān)注個(gè)體差異，針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個(gè)輪胎，可能效果將更好。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇4
活動(dòng)目標
1、會(huì )運用輪胎練習跑、跳等基本動(dòng)作，鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法，提高身體動(dòng)作的協(xié)調性。
3、體驗與同伴合作玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
輪胎若干，小旗子4面，場(chǎng)地如下圖。
活動(dòng)建議
1、引導幼兒用輪胎玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。
�。�1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法。
�。�2）個(gè)別幼兒介紹自己的玩法，幼兒間相互學(xué)習。
�。�3）引導幼兒合作玩輪胎，體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂(lè )趣。
3、游戲“好玩的輪胎”，練習跑、跳等基本
�。�1）教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動(dòng)作、玩法和規則。
�。�2）引導幼兒分為四隊，每隊在離起跑線(xiàn)5米左右，放上3個(gè)輪胎，連續擺成一行，再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開(kāi)始，幼兒先跑到輪胎前，在輪胎圈中連續跳，再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn)，拍另一名幼兒的手。
�。�3）教師根據跑、跳的動(dòng)作水平和遵守規則情況進(jìn)行小結。
4、用輪胎玩“劃小船”游戲，進(jìn)行放松活動(dòng)
�。�1）啟發(fā)幼兒想一想，輪胎還可以當成什么？
�。�2）引導幼兒隨音樂(lè )，坐在輪胎上做劃小船狀，進(jìn)行放松活動(dòng)。附場(chǎng)地布置
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇5
設計意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，每天在幼兒園都能接觸到，他們也很喜歡玩椅子，他們或是站、或是跳、或是爬、或是推……他們都是自己跟自己的椅子玩，很少將椅子組合起來(lái)起玩，我敏銳地捕捉、挖掘了這一生活中的教育資源，大膽將“椅子”組合起，生成了本次的體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、探索椅子組合的不同玩法。
2、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3、能克服困難，有合作意識，體驗合作成功的樂(lè )趣。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、椅子與幼兒人數相等。
2、音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習跨、跳躍、平衡的能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：
探索椅子組合的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)：
1、繞椅子走跑。
2、個(gè)人與椅子做游戲（站、蹲、跳、趴、跨、平衡）。
�。ǘ┨剿饕巫咏M合的玩法
1、自由探索椅子組合的玩法。
師：你們還跟椅子玩過(guò)什么游戲？找個(gè)空地，和好朋友一起玩。
2、師幼交流各種玩法：
幼兒展示自己的發(fā)現，發(fā)現創(chuàng )新的動(dòng)作加以表?yè)P，并引導幼兒集體練習基本動(dòng)作。注意游戲安全。
游戲一：
�。�1）過(guò)小河（引導幼兒將2把椅子背頭靠頭放地上做成小河�？�、跳過(guò)障礙）
�。�2）加強難度過(guò)小河（4個(gè)椅背放在地上靠在一起做成小河�？�、跳過(guò)障礙）
游戲二：
翻山越嶺（引導幼兒兩人一組將2把椅子面朝上椅背靠?jì)蛇�，縱向并排放置成“小山”，擺成障礙�？�、跳過(guò)障礙，即跨過(guò)第一個(gè)椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨過(guò)第二個(gè)椅背跳下。）
游戲三：搭橋過(guò)河
師：小朋友們，在我們的旁邊有一條小河，利用我們手中的椅子，怎樣才能過(guò)河？
�。ㄈ┙Y束部分
1、評價(jià)幼兒。
2、結束課堂。
活動(dòng)反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動(dòng)中，選擇這個(gè)器材是便于準備，且孩子很熟悉的。
從活動(dòng)目標的設定來(lái)說(shuō)，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標表述比較準確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標也都較好地得到了體現。突出了活動(dòng)的重點(diǎn)，突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
從教學(xué)程序來(lái)看，脈絡(luò )很清晰，孩子們對于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難，逐步增加活動(dòng)難度，適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡比較自然。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇6
適用班級：
大班
使用材料：
廢舊輪胎、彩繩等。
目的：
鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節的靈活性。
活動(dòng)設計：
1、開(kāi)汽車(chē)：兩手扶住輪胎向前滾動(dòng)，可以沿直線(xiàn)或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內圈，沿直線(xiàn)走或變換隊形走。
3、過(guò)大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過(guò)去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規。
5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個(gè)幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下�？梢院爸�(zhù)口號進(jìn)行游戲，培養幼兒的協(xié)作能力。
6、拖運車(chē)：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線(xiàn)走。
7、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動(dòng)。手向上向前拖輪胎時(shí)，身子要離開(kāi)輪胎；手停住時(shí)，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動(dòng)作或造型。
9、轉圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時(shí)針?lè )较蜃�，身體要保持平衡，腳踩到地為輸 ，也可以背對背走。
10、滾來(lái)滾去：兩個(gè)幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽(tīng)到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個(gè)幼兒堅持的時(shí)間長(cháng)，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車(chē)：兩個(gè)幼兒手扶輪胎面對面站好，聽(tīng)口令一起沿直線(xiàn)向前推輪胎，兩個(gè)輪胎碰在一起，誰(shuí)的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰(shuí)投得準：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標志線(xiàn)后，用力投球，看誰(shuí)的球能進(jìn)“山洞”。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇7
課前分析：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè )趣，我設計了《好玩的輪胎》這節體育活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，敢于創(chuàng )新，增強自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。
2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
3、勇于挑戰不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索輪胎的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
活動(dòng)準備：
1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數相同)。
2、長(cháng)度約為2米的布繩辮2根。
3、輕音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運動(dòng)
二、基本部分
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。
2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。
師：今天，老師給小朋友準備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?
師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多。
教師觀(guān)察指導(鼓勵幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法)
3、請個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法
4、以游戲："跳跳樂(lè )"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢?(鼓勵幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法)
3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60厘米反復練習幾次。
(請配班老師將輪胎分為1、2、3、平放在場(chǎng)地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全)
3、教師對每一組表現好的小朋友進(jìn)行表?yè)P。
三、放松活動(dòng)
幼兒跟隨音樂(lè )做放松運動(dòng)。
四、整理教師與幼兒一起收拾整理。
課后反思：
游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè )而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動(dòng)技能，培養幼兒的競爭意識。游戲活動(dòng)中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時(shí)形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調發(fā)展和運動(dòng)技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會(huì )認知能力、社會(huì )交往能力和社會(huì )情感，掌握最基本的社會(huì )行為規范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應未來(lái)社會(huì )競爭打下良好的基礎。
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè )趣，我設計了《玩輪胎》這節游戲活動(dòng)課，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，敢于創(chuàng )新，增強自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發(fā)展。
第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個(gè)別幼兒上來(lái)做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節課的活動(dòng)目標，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著(zhù)重練習跳的能力，在游戲中，我設置了根據幼兒的掌握由易到難的過(guò)程讓幼兒練習助跑跨跳的動(dòng)作練習。
但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運動(dòng)量的把握。針對幼兒在活動(dòng)中出現的個(gè)別特殊現象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時(shí)鼓勵引導其他幼兒去學(xué)習，去嘗試。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇8
活動(dòng)目標
1、幼兒能自由探索、發(fā)現輪胎的各種玩法。
2、能與其他幼兒共同游戲，樂(lè )意與他人交流、分享不同的玩法。
3、培養幼兒的創(chuàng )造性及擴散性思維，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、課件：歌曲《健康歌》
2、輪胎若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)活動(dòng)興趣
熱身運動(dòng)
教師：小朋友，今天天氣真好，讓我們一起來(lái)做運動(dòng)吧！
跟隨《健康歌》音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)。
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、組織幼兒來(lái)到放有輪胎的活動(dòng)場(chǎng)地。
教師：輪胎可以做什么用？
�。ㄗ層變鹤杂烧f(shuō)一說(shuō)）
輪胎除了能做車(chē)輪用，還可以干什么用呢？
�。ü膭钣變喊l(fā)揮想象，大膽說(shuō)出自己的想法。）
2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
3、幼兒和老師一起探索輪胎的`不同玩法。
在探索的過(guò)程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng )意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng )造興趣和熱情。
三、交流體驗輪胎的各種新玩法
引導幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動(dòng)能力。
1、過(guò)小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去。
�。ㄥ憻捰變鹤呒捌胶獾哪芰Γ�
2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過(guò)去。
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3、推小車(chē)：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。
�。ㄥ憻捰變菏帜_的靈活性）
4、鉆山洞：兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過(guò)去。
�。ㄅ囵B幼兒鉆爬的能力）
5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動(dòng)的方向追趕。
四、活動(dòng)結束
教師小結：輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開(kāi)動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇9
活動(dòng)目的
1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中，從運動(dòng)中受益，體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。
2.在學(xué)習玩輪胎的基礎上，進(jìn)一步練習輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運動(dòng)技能。
3.培養幼兒對玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
充分寬裕的游戲場(chǎng)地，輪胎若干，平衡木兩個(gè)。
活動(dòng)玩法
(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊，每隊4--6名幼兒，每名幼兒一個(gè)輪胎，兩隊同時(shí)開(kāi)始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線(xiàn)向前滾動(dòng)輪胎，走到平衡木時(shí)，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點(diǎn)。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面，再往第二個(gè)輪胎圈里跳。
(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來(lái)位置，以速度快的幼兒為勝。
規則
(1)滾輪胎時(shí)，輪胎要挨地滾動(dòng)，尤其在平衡木上滾動(dòng)時(shí)，要注意保持平衡，不能讓輪胎掉下來(lái)。
(2)鉆輪胎時(shí)，幼兒不能把輪胎碰倒。
(3)跳輪胎時(shí)，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成。
(4)走輪胎時(shí)，必須按照蛇形路線(xiàn)走完一周回到原位置。
活動(dòng)反思：
從活動(dòng)的設計方案來(lái)看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結構，在活動(dòng)的設計上也較好地體現了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現對不同能力水平幼兒的分類(lèi)指導。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》 篇10
設計思路：
在實(shí)踐工作中發(fā)現，中班幼兒特別愛(ài)從高處往下跳，他們喜歡通過(guò)探索和嘗試新奇事物來(lái)證明自己的勇敢。我根據這一階段幼兒的年齡特點(diǎn)，結合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動(dòng)等特性，設計了“好玩的輪胎”這一活動(dòng)，并為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、有趣的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰勝困難的信心。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習從高處自然跳下，并初步掌握保護自己的方法。
3、鼓勵并幫助幼兒挑戰目標，分享挑戰成功后的快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng )意組合圖、紅綠燈標志。
2、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我和輪胎玩游戲
1、聽(tīng)音樂(lè )做開(kāi)小車(chē)操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動(dòng)
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習與挑戰活動(dòng)
1、看圖搭小山。
�。�1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
�。�2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰與學(xué)習
�。�1）交代挑戰小山的要求與跳的方法。
�。�2）幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。
�。�3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
�。�4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
3、放松整理
幼兒音樂(lè )聲中送輪胎回家。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂(lè )，對中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現和創(chuàng )造出了新的玩法。
在挑戰活動(dòng)這一環(huán)節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學(xué)習活動(dòng)環(huán)節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰。
在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著(zhù)一定的危險，因此，活動(dòng)中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學(xué)會(huì )了自我保護的小常識。
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