《五四愛(ài)國運動(dòng)》教案
說(shuō)課課題：《五四愛(ài)國運動(dòng)》
課題選自：人教板《全日制普通高級中學(xué)教科書(shū)（必修）歷史上冊》
鄧志娟
本內容的教學(xué)設計遵循“問(wèn)題——發(fā)現”教學(xué)法的基本原則，準備用1課時(shí)完成。準備從五個(gè)方面來(lái)闡述：1. 教材簡(jiǎn)析1．1本內容在學(xué)科知識體系中的地位和作用五四愛(ài)國運動(dòng)是發(fā)生在新文化運動(dòng)之后，中國共產(chǎn)黨誕生之前，是中國新民主主義革命的開(kāi)端，在教材中具有承上啟下的作用。這節課采用“問(wèn)題——發(fā)現”教學(xué)法，對培養學(xué)生“論從史出”的能力具有重要的作用。1．2教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：五四愛(ài)國運動(dòng)爆發(fā)的.背景和偉大意義
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解五四愛(ài)國運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)端
2．目標分析2．1知識目標：五四愛(ài)國運動(dòng)的背景；巴黎和會(huì )中國代表的正義要求；五四運動(dòng)的爆發(fā)；工人階級登上政治舞臺；五四愛(ài)國運動(dòng)取得初步的勝利；五四愛(ài)國運動(dòng)的歷史意義。
2．2能力目標：（１）通過(guò)五四愛(ài)國運動(dòng)背景的分析，培養學(xué)生閱讀材料分析材料、提取有效信息并結合原有知識，分析解決歷史問(wèn)題的能力
�。ǎ玻┩ㄟ^(guò)討論比較，五四愛(ài)國運動(dòng)同以前的反帝反封運動(dòng)相比有哪些不同，提高學(xué)生比較歷史事件的能力。
�。ǎ常┘由罾斫馕逅膼�(ài)國運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)端，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力
2．3情感目標：（１）五四運動(dòng)孕育了愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，五四精神的核心是偉大的愛(ài)國主義精神，青年學(xué)生應該繼承和發(fā)揚五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗
�。ǎ玻┦箤W(xué)生體會(huì )到，青年是國家的希望，學(xué)生是時(shí)代的主人翁，愛(ài)國是學(xué)生的優(yōu)良傳統，培養學(xué)生以天下為己任的社會(huì )責任感。
3．過(guò)程分析提出問(wèn)題→閱讀課本及資料→分析理解→得出結論→練習鞏固3．1新課導入：故事導入3．2請班級的團支部書(shū)記上臺談?wù)勛约簩ξ逅倪\動(dòng)的認識3．3提出問(wèn)題，創(chuàng )設“問(wèn)題情境”：?jiǎn)?wèn)題１：五四愛(ài)國運動(dòng)的爆發(fā)是否可以避免？為什么？
問(wèn)題２：五四運動(dòng)可以分為幾個(gè)階段，依據是什么，結果怎樣？
問(wèn)題３：為什么說(shuō)五四運動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的革命運動(dòng)？
問(wèn)題４：為什么說(shuō)五四運動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，“新”在哪里？4．教法分析4、教法分析針對高一學(xué)生對五四愛(ài)國運動(dòng)的背景和意義等內容比較生疏，掌握起來(lái)有一定難度，運用淺化機制和問(wèn)題——發(fā)現教學(xué)法原理，采取“提出問(wèn)題——閱讀課本及材料——分析理解——得出結論”的方法，由淺入深地突破重難點(diǎn)；引導學(xué)生借助史料，“論從史出”，得出結論；培養學(xué)生從材料中提取有效信息，自主學(xué)習的良好習慣；讓學(xué)生一步一步進(jìn)入其歷史思維活動(dòng)的最佳狀態(tài)。 依據歷史學(xué)科具有過(guò)去性、情節性等特點(diǎn)，依據高一學(xué)生的實(shí)際情況，講述五四愛(ài)國運動(dòng)的經(jīng)過(guò)時(shí)主要通過(guò)采取學(xué)生介紹、運用圖片和材料等教學(xué)手段，再現豐富多彩的歷史畫(huà)卷，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣；有針對性的提出問(wèn)題，激發(fā)思維，將感性認識和理性思考有機結合，培養學(xué)科能力。
5．板書(shū)設計一、五四愛(ài)國運動(dòng)爆發(fā)的背景
�。�、國際背景
�。�、國內背景
二、五四愛(ài)國運動(dòng)的爆發(fā)和經(jīng)過(guò)
�。�、導火線(xiàn)——巴黎和會(huì )中國外交的失�。�、第一階段：５月４日——６月初 中心：北京 主力：青年學(xué)生３、第二階段：６月初開(kāi)始
中心：上海 主力：工人階級４、結果
三、五四愛(ài)國運動(dòng)的偉大歷史意義
【《五四愛(ài)國運動(dòng)》教案】相關(guān)文章：
五四愛(ài)國運動(dòng)的口號09-29
五四愛(ài)國運動(dòng)的作文05-06
《五四愛(ài)國運動(dòng)》教學(xué)反思07-29
五四愛(ài)國運動(dòng)作文04-14
紀念五四愛(ài)國運動(dòng)作文04-11