《大海睡了》優(yōu)秀教案設計
一．復習
1．聽(tīng)寫(xiě)生詞
yong抱背zhe 里頭
2．對照訂正
3．上節課我們初讀了課文，并學(xué)習了三個(gè)生字，這堂課我們繼續學(xué)習第9課——齊讀課題。
二．細讀課文
1．學(xué)習第一句。
1) 指名讀，思考：從哪里看出大海睡覺(jué)了？
2) 指導朗讀：是啊，大海不鬧也不笑了，因為它睡覺(jué)了，噓，我們別吵醒它，小聲讀讀這句話(huà)。
3) 什么時(shí)候，風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了？那白天的大海是什么樣的呢？
啟發(fā)：白天，風(fēng)兒什么樣的？
風(fēng)兒吹在衣服上```````這是風(fēng)兒在和人們鬧呢！
風(fēng)兒吹到漁船上```````這是風(fēng)兒在和漁船鬧呢！
白天，浪兒怎么樣？
浪兒拍打沙灘，嘩嘩，這是浪兒在笑呢！
4) 指導朗讀：鬧了一天，笑了一天的大海一定很累了，現在他睡著(zhù)了，你忍心吵醒他嗎？想想怎么讀好他。
請女生試讀，點(diǎn)評，男生讀。
5) 白天，大海嬉鬧了一整天，那此時(shí)此刻的大海是什么樣的？
深夜，大海風(fēng)平浪靜，你能讀好這句嗎？
指名讀。
6) 指導背誦。
2．學(xué)習第二句。
1) 看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)說(shuō)你看到的大海。
2) 深夜，星星，月亮倒映在大海里，書(shū)上那句話(huà)寫(xiě)到了這一景象？
自由讀課文，指名回答，并說(shuō)說(shuō)為什么。
3) “她”指的是誰(shuí)？出示生字卡片“她”，說(shuō)說(shuō)你怎么記住這個(gè)字？
這個(gè)字有性別，那它指男還是指女？
4) 再讀讀第二句話(huà)，說(shuō)說(shuō)大海她像誰(shuí)？為什么？
是啊，大海她抱著(zhù)明月，她背著(zhù)星星，多像一個(gè)慈愛(ài)的母親，你喜歡大海媽媽嗎？帶著(zhù)你對她的'喜愛(ài)，深情的讀讀這句。
男生試讀，點(diǎn)評指導，女生讀讀。
5) 大海懷抱著(zhù)自己的兒女，此時(shí)此刻，他睡的香嗎？從哪里看出。
大海睡的多沉，多香啊，同學(xué)們再讀讀這句。
指名讀，點(diǎn)評。
6) 指導背誦。
3．指導背誦全文。
4．拓展：
教師讀讀配套光盤(pán)上的：《大海組詩(shī)》
三．學(xué)習生字
1．識記“月”，“她”的筆順。
2．說(shuō)說(shuō)這樣才能把這兩個(gè)字寫(xiě)的即美觀(guān)又正確。
3．在習字帖上練寫(xiě)幾個(gè)。
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