《我會(huì )拼圖》一年級教案
教學(xué)目標：
1、能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案，培養創(chuàng )造想象力和動(dòng)手能力。
2、能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內容和方法，學(xué)習評價(jià)別人的作品。
教學(xué)重難點(diǎn)：拼組圖形，說(shuō)說(shuō)自己拼成了什么，是怎么拼成的。
教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，圓與半圓形的紙片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入激趣
今天，我們用準備好的圓形和半圓紙片來(lái)拼圖。
二、觀(guān)察圖畫(huà)，同桌交流
1、提問(wèn)，引導學(xué)生注意畫(huà)面上人與物的聯(lián)系。
﹙1﹚圖上有什么？
﹙2﹚小朋友在干什么？
﹙3﹚圖上的三個(gè)小動(dòng)物是用什么來(lái)拼成的'？
2、教師小結，啟發(fā)想象：這個(gè)小朋友真聰明，用這些不同顏色，大小不一的圓片拼成這么可愛(ài)的小動(dòng)物，如果是你，你會(huì )拼出什么呢？
3、小組交流。
三、學(xué)生拼圖
1、提出拼圖要求，可以根據需要，在拼好的圓形或半圓上畫(huà)上線(xiàn)條，涂涂顏色
2、學(xué)生拼圖，教師巡視并作出適時(shí)的指導。
3、教師小結：同學(xué)們真能干，用圓形和半圓拼出了許多東西；能不能向同學(xué)介紹你拼出的是什么？
四、交流評比
1、教師范說(shuō)。﹙自己是怎么樣拼成的﹚
2、學(xué)生仿說(shuō)。
3、指名上臺介紹，并評價(jià)。
4、小組交流，并選出代表介紹本組的作品。
五、展示成果，全班交流
1、選出做得較好的學(xué)生向全班介紹：我用紙片拼成了什么？
2、教師適時(shí)規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言注意培養語(yǔ)言態(tài)度和習慣。
六、教師小結：請你們回家后再拼一拼，把自己最滿(mǎn)意的拼圖拿到班里展示，并說(shuō)說(shuō)你是怎么拼的？
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