《這樣做不好》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習勸說(shuō)別人不要做有損于公共利益的事情，說(shuō)話(huà)有禮貌。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心身邊的`事情，表明自己有態(tài)度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　說(shuō)出這兩件事為什么不好，該怎么勸說(shuō)。

　　教具：

　　課文插圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　1、揭示話(huà)題，讀讀題說(shuō)說(shuō)想知道什么。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑：究竟做了什么？為什么不好？

　　二、了解圖意

　　圖上畫(huà)了一件什么事？(小組交流)

　　三、討論、交流、評議

　　這樣為什么不好？你怎樣勸說(shuō)他們不要這樣做？

　　1、同桌討論。

　　2、師生練習。

　　教師指導：勸說(shuō)時(shí)，要講出道理，講話(huà)時(shí)態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語(yǔ)氣，才能做到勸說(shuō)有效。

　　3、小組討論：勸說(shuō)時(shí)，道理該怎樣講的更清楚、明白，使他們明白這樣做不好？

　　4、全班交流：在草地上踢足球會(huì )傷害小草，破壞環(huán)境美化，影響別人休息；開(kāi)著(zhù)水龍頭冼菜太浪費水，而水資源是有限的。

　　5、師生共同語(yǔ)文。

　　四、摸擬練習

　　1、每組選一幅圖演，聯(lián)系實(shí)際，注意勸說(shuō)的語(yǔ)言、方法態(tài)度、語(yǔ)氣等，也可加上補勸說(shuō)人的語(yǔ)氣、動(dòng)作。

　　2、小組練習。

　　3、小組交流、集體評議。

　　五、擴展延伸

　　1、引導。

　　在生活中，你們是否看到過(guò)像這樣不好的事？如果你遇到了，你們應該怎么做？

　　2、討論。學(xué)生分組交流。

　　3、小組練習。

　　4、設置情境，小組匯報，組織評議。

　　5、學(xué)生展示后，教師要及時(shí)引導并予以評議，肯定長(cháng)處，指出不足，提出建議，以進(jìn)一步給學(xué)生以指導。

　　鼓勵學(xué)生在校、在家發(fā)現不該做的事大膽說(shuō)。

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