他這樣做不好作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的他這樣做不好作文，歡迎閱讀與收藏。
“距離考試結束時(shí)間還剩下十分鐘，請同學(xué)們抓緊時(shí)間答題，認真檢查……”監考老師嚴厲的聲音在教室里響起來(lái)，寂靜無(wú)聲的考場(chǎng)氛圍一下子緊張起來(lái)，連風(fēng)都不敢喘大氣。
我把手中的試卷翻來(lái)覆去檢查了好幾遍，決不讓一點(diǎn)點(diǎn)小差錯跑進(jìn)試卷。這時(shí)，我桌子上莫名出現了一個(gè)小紙團：“最后一題怎么做？”我打開(kāi)紙團，心里暗暗嘆了口氣：唉，原來(lái)是作弊小紙條。我往四周掃視了一圈。只見(jiàn)隔壁組某個(gè)男生望著(zhù)我手中的.紙條朝我擠眉弄眼。我心里頓時(shí)糾結起來(lái)：是該告訴他還是不告訴他呢？正糾結煩躁之際，我心里蹦出了兩個(gè)小人兒，這就是傳說(shuō)中的惡魔與天使。魔鬼只一個(gè)勁兒地說(shuō)：“告訴他吧！不然他又得挨批了，你也會(huì )失去你們的友情�！倍焓箘t地說(shuō)：“你別告訴他，反正挨批的又不是你，萬(wàn)一他到時(shí)候考得比你好怎么辦？”此時(shí)我的思緒，就如同一根麻繩，兩個(gè)小人兒抓著(zhù)它，拼了命地拉著(zhù)，就像在拔河。在麻繩即將斷裂，腦袋即將爆裂的那一刻，某個(gè)小人兒獲勝了。于是，我悄悄把紙條放進(jìn)抽屜，用嘴型對他說(shuō)——我不知道啊。他大概明白了我的意思，沮喪地回過(guò)頭去，雙手用力抓了抓腦袋，把頭抓成了雞窩，卻沒(méi)有抓出思緒。但他并沒(méi)有打算放棄。
他趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢，站了起來(lái)，把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)的。他那樣子，既像一只正在覓食的長(cháng)頸鹿，又像一只蜷縮起來(lái)的鴕鳥(niǎo)，樣子無(wú)比滑稽。他瞟了一眼，又坐回去，在試卷上寫(xiě)兩下，又偷偷摸摸地抬起頭，像一個(gè)盜賊，用警惕的目光環(huán)顧四周，又如法炮制，直到交卷，他的臉上露出了狡詐而又得意的笑。
他的笑容，引起了我的深思：為了這幾分，不惜去作弊，這樣做，真的好嗎？不經(jīng)任何思考，像搬磚一樣把所有的答案搬到試卷上只會(huì )有害無(wú)益處。如果那一道題我們做錯了，心里肯定是無(wú)比后悔的，為什么不自己思考呢？說(shuō)不定對了呢？但是自己思考后做的就不同，即便錯了，也不會(huì )懊悔，反而增加對這題的印象，這樣下次就不會(huì )做錯了。
那位同學(xué)的做法，是不好的。我希望同學(xué)們對待考試要用嚴謹的態(tài)度，投機取巧只會(huì )害了自己；相信自己，仔細思考，這樣才是最好的。
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