《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設計范文
【教學(xué)目標】
�。�、學(xué)習課文，知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的。
�。�、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方，提出來(lái)和大家共同討論。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。�、通過(guò)朗讀了解充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。
�。�、聯(lián)系日常生活，討論日常生活用品需要改進(jìn)的地方。
【教學(xué)準備】
制作簡(jiǎn)單的課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前疹測
�。�、檢查生字的認讀，聽(tīng)寫(xiě)生字。
�。�、說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事？
二、質(zhì)疑解難 探究學(xué)習
�。�、默讀課文，劃出不明白的地方。
�。�、開(kāi)火車(chē)接讀課文。
�。ㄗx課文后知道什么，想說(shuō)什么？）
�。�、讀課文說(shuō)說(shuō)小林為什么要做充氣雨衣？受到什么啟示？
學(xué)習的過(guò)程中演示課件：普通雨衣──旋轉起來(lái)的'裙子──塑料救生圈──充氣雨衣
�。�、指名讀課文，邊讀邊想：你喜歡這件充氣雨衣嗎？為什么？你怎么稱(chēng)贊小林？
�。�、小結：
小林遇到難題肯動(dòng)腦筋，善于思考，善于觀(guān)察，想辦法解決問(wèn)題，真了不起。
�。�、思考討論：
�、� 你還有比小林更好的辦法嗎？
�、� 怎么使想發(fā)變成現實(shí)？
三、朗讀品味，表達情感
�。�、畫(huà)出文中自己喜歡的句子，反復練讀。
�。�、組內賽讀。
�。�、出示課件（小孩子穿著(zhù)充氣雨衣），指導朗讀
漂亮，實(shí)用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來(lái)夸夸小林吧！
四、想象創(chuàng )新，激勵延伸
�。�、你們一定想成為小小的發(fā)明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改進(jìn)的地方？
�。�、同學(xué)們，只要你們善于觀(guān)察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定回成為了不起的發(fā)明家。老師等著(zhù)使用你們的發(fā)明新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì )到來(lái)。
【板書(shū)設計】
充氣雨衣
小林 旋轉起來(lái)的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣
【《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設計】相關(guān)文章：
充氣雨衣優(yōu)秀教案設計09-13
《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設計11-05
充氣雨衣教案設計05-28
關(guān)于《充氣雨衣》的教案設計11-10
充氣雨衣獲獎的優(yōu)秀教案09-09
《充氣雨衣》名師推薦教案設計09-06
充氣雨衣課文教案設計08-06