初中人眼看不見(jiàn)的光教案

　　教學(xué)目標：

　　【知識與技能】

　�。�1）知道紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的性質(zhì)及作用。

　�。�2）了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面的應用。

　　【過(guò)程與方法】

　�。�1）組織學(xué)生通過(guò)實(shí)驗探究感受紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)的存在。

　�。�2）組織學(xué)生嘗試運用轉換的方法去感覺(jué)看不見(jiàn)的物質(zhì)，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

　�。�1）通過(guò)教師的引導、組織學(xué)生探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè )于探究。

　�。�2）通過(guò)介紹紅外線(xiàn)及紫外線(xiàn)的應用，增強學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】認識紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)的性質(zhì)及作用。

　　【難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗探究紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)是真實(shí)存在的。

　　【課型】新授課

　　課時(shí)安排：

　　教學(xué)設計

　　一、創(chuàng )設情境 導入新課

　　導語(yǔ)一 師：通過(guò)上節課學(xué)習，我們知道了太陽(yáng)光可分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種可見(jiàn)光，那么太陽(yáng)光中是否存在我們看不見(jiàn)的光呢？

　　導語(yǔ)二 師：許多太陽(yáng)傘商家、化妝品商家都宣傳它的產(chǎn)品可預防紫外線(xiàn)。那么，什么是紫外線(xiàn)呢？

　　二、合作交流 解讀探究

　　1．認識紅外線(xiàn)

　　【猜一猜】太陽(yáng)光能使物體發(fā)熱。在光的色散實(shí)驗中，我們知道太陽(yáng)光可分解為各種色光，大家猜一猜哪種色光發(fā)熱本領(lǐng)大呢？

　　【議一議】師：有什么辦法可以證明你的猜想是正確的？

　　【點(diǎn)撥】師：同學(xué)們能不能用溫度計測一測？（為了使溫度計更加靈敏，可將溫度計的玻璃泡涂黑）。

　　【做一做】教師要求學(xué)生在不同的色光區域用溫度計測一測，比較一下。

　　【提示】讓學(xué)生將溫度計放在紅光的外側，觀(guān)察溫度計的示數變化情況。

　　【想一想】溫度計放在紅色的外側，溫度計的示數會(huì )明顯上升，這一現象說(shuō)明了什么？

　　【點(diǎn)撥】師：人眼能感覺(jué)到特定頻率范圍內的光，如：紅、綠、藍等到色光，這些光稱(chēng)為可見(jiàn)光，還有一些光，人眼無(wú)法覺(jué)察，這些光稱(chēng)為不可見(jiàn)光。太陽(yáng)光中色散區域紅光外側的不可見(jiàn)光叫做紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)的特點(diǎn)是：（能使被照射的物體發(fā)熱），具有熱效應。所以溫度計放在紅光外側溫度會(huì )上升。

　　【小結歸納】（板書(shū)）

　　1、紅外線(xiàn)

　�。�1）紅光外側的不可見(jiàn)光叫做紅外線(xiàn)。

　�。�2）紅外線(xiàn)具有熱效應。

　　【點(diǎn)撥】師：科學(xué)研究表明：太陽(yáng)向地球輻射的熱主要以紅外線(xiàn)的形式傳送到地球上的。自然界的物體都在不斷地向外輻射紅外線(xiàn)，物體溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)超強。

　　【討論交流】紅外線(xiàn) 在我們的生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)等方面有哪些應用？

　�。�1）電視遙控器是靠紅外線(xiàn)對電視實(shí)現控制的；

　�。�2）紅外線(xiàn)探測器識別不同溫度的物體；

　�。�3）響尾蛇靠紅外線(xiàn)來(lái)捕食；

　�。�4）紅外線(xiàn)照相機。

　　【歸 納】

　　2、紅外線(xiàn)的應用：

　�。�1）紅外線(xiàn)加熱；（2）紅外線(xiàn)照相；（3）紅外線(xiàn)醫療；

　�。�4）紅外線(xiàn)遙感；（5）紅外線(xiàn)夜視儀。

　　2、認識紫外線(xiàn)

　　【想一想】紅光外側存在紅外線(xiàn)，那么紫光外側是否也存在不可見(jiàn)的紫外線(xiàn)？

　　【做一做】將一張帶有熒光防偽標志的人民幣慢慢從紅光外側向紫光外側移動(dòng)。

　　【提示】提醒學(xué)生注意觀(guān)察人民幣的熒光標志，有何現象發(fā)生？

　　【討論交流】這說(shuō)明了什么？

　　人民幣移動(dòng)到紫光外側時(shí)熒光顯現，這說(shuō)明紫光外側也存在一種不可見(jiàn)光，這種光能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

　　【小結歸納】（板書(shū)）

　　3、紫外線(xiàn)：

　�。�1）紫光外側的不可見(jiàn)光叫做紫外線(xiàn)。

　�。�2）紫外線(xiàn)的性質(zhì)：能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

　　【討論交流】紫外線(xiàn)在日常生活中有哪些應用？

　�。�1）紫外線(xiàn)滅菌；（2）紫外線(xiàn)驗鈔機；（3）紫外線(xiàn)拍照；（4）紫外線(xiàn)防護帽

　　三、應用遷移 鞏固提高

　　類(lèi)型一: 認識紅外線(xiàn)

　　[例1] 在預防“非典”期間，汽車(chē)站、火車(chē)站、機場(chǎng)等場(chǎng)所安裝了一種體溫測度儀，它是利用 人體發(fā)出的紅外線(xiàn) 來(lái)測量溫度的。

　　類(lèi)型二: 認識紫外線(xiàn)

　　[例2]驗鈔機是利用 熒光物質(zhì)在紫外線(xiàn)的照射下能夠發(fā)光 的原理制成的。

　　[變式]在太陽(yáng)發(fā)出的光中，只有 紫外線(xiàn) 具有消毒滅菌作用，因此在一些醫院、飯店中常用紫外線(xiàn)燈來(lái)滅菌。但是它極易被大氣中的 臭氧 吸收。

　　四、總結反思 拓展升華

　　【總 結】

　�。�1）紅外線(xiàn)及應用

　�。�2）紫外線(xiàn)及應用

　　【拓 展】

　　紫外線(xiàn)與臭氧層

　　臭氧是一種具有微腥臭、淺藍色的氣體，主要聚集在離地面20—25km的平流層內，科學(xué)家稱(chēng)之為臭氧層。臭氧層好像是保護傘，它能吸收絕大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線(xiàn)，使地球上上的生物免遭大量紫外線(xiàn)的直接照射，但氟氯化物易破壞臭氧層，因此全世界的科學(xué)家呼吁拯救臭氧層，禁止使用氟氯化物。

　　五、作業(yè) 《目標檢測》

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