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《滿(mǎn)井游記》的教案

時(shí)間:2021-06-26 10:44:51 教案 我要投稿

《滿(mǎn)井游記》的教案

  一、 教學(xué)目標:

《滿(mǎn)井游記》的教案

 。ㄒ唬┠芰δ繕

  1、 學(xué)習“每”“輒”等詞的古義;了解“未之知”這種與現代漢語(yǔ)語(yǔ)序不同的句子,《滿(mǎn)井游記》教學(xué)設計6。

  2、 學(xué)會(huì )分析三種比喻句的不同表達效果。

  (二)美育滲透

  領(lǐng)會(huì )作者文中所充溢的熱愛(ài)春天,熱愛(ài)自然的激情的熏陶。

  二、 難點(diǎn)、重點(diǎn)

  1、 文章表現出來(lái)的熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然的激情。 2、 三種比喻句的不同表達效果。

  三、重難點(diǎn)突破:

  閱讀文章,體會(huì )文中的激情。

  閱讀——討論——體會(huì )比喻句的'不同效果

  四、 教學(xué)設想

  教學(xué)方法: 誦讀法、點(diǎn)撥法、質(zhì)疑法、討論法

  媒體設計:(略)

  教學(xué)課時(shí):1

  五、 教學(xué)流程

 。ㄒ唬┬抡n導讀:

  1、同學(xué)們,前面我們在柳宗元的陪同下,游覽了湖南永州市的小石潭;與蘇軾相伴,欣賞了“積水空明,藻荇交橫”的承天寺夜景;在徐霞客的指引下,登游了極其險俊難攀的恒山,初中二年級語(yǔ)文教案《《滿(mǎn)井游記》教學(xué)設計6》。今天,我們將“揮師北上”,看看北京東直門(mén)的滿(mǎn)井一帶又有什么好看的景致,走,我們也隨袁宏道踏青去!

  2、范讀課文 學(xué)生評價(jià) 教師點(diǎn)撥

  3、整體感知:久居城內,滿(mǎn)眼都是紅墻碧瓦。一旦到了郊外田野,滿(mǎn)地綠意,滿(mǎn)眼山光水色,不禁喜不自勝。這篇文章就是作者與友人游歷了滿(mǎn)井后寫(xiě)的一篇浸透著(zhù)早春芳馨和感念大自然一草一木、一山一水的美好情懷的佳作。

  4、學(xué)生自讀課文,消滅文字、詞語(yǔ)障礙

  注意“斫、遁、礫、茗、鵠、呷、蹇”等幾個(gè)字的讀音。

  5、學(xué)生齊讀課文 教師點(diǎn)評

  6、學(xué)生自主、合作探究學(xué)習,然后在班上交流。

  A.同桌借助參考工具書(shū)及課文注解疏通全文大意。 同時(shí)圈畫(huà)疑難詞句,并向老師提出質(zhì)疑。 集體解疑,教師點(diǎn)撥。

 。ㄈ喝,用泉水、茗:茶,煮茶、lei2:酒杯,舉著(zhù)酒杯、紅裝:穿著(zhù)艷裝—名詞動(dòng)用)

  B.作者圍繞“滿(mǎn)井”寫(xiě)了哪些內容?

  討論明確:柳枝、麥苗、土、冰(水)、山巒、鳥(niǎo)、魚(yú)、游人(板書(shū))

  C.作者抓住了這些事物怎樣的特點(diǎn)?從原文中找出相關(guān)語(yǔ)句。

  討論明確:

  水——晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。

  生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水光明麗的特點(diǎn)《滿(mǎn)井游記》教學(xué)設計

  一、 教學(xué)目標:

 。ㄒ唬┠芰δ繕

  1、 學(xué)習“每”“輒”等詞的古義;了解“未之知”這種與現代漢語(yǔ)語(yǔ)序不同的句子。

  2、 學(xué)會(huì )分析。

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