小學(xué)《好漢查理》教案

　　學(xué)習目標

　　1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，體會(huì )查理發(fā)生的變化，感受善良、信任、充滿(mǎn)愛(ài)心給人帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、培養學(xué)生的閱讀能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　體會(huì )查理發(fā)生的變化。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)揭題

　　1、導語(yǔ)：

　　善良、仁愛(ài)的'金吉婭同情、體貼一個(gè)陌生的小女孩，向她獻出了愛(ài)心。這個(gè)只有八歲的小女孩給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事。今天我們再來(lái)學(xué)習另一個(gè)感人的故事。

　　2、讀題：

　　“好漢查理”�！昂脻h”你是怎么理解的？讀了這個(gè)題目，你還想知道什么呢？

　　二、初讀感知

　　1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。

　　2、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

　　3、檢查讀書(shū)情況。

　　4、討論交流。

　　三、再讀質(zhì)疑

　　1、學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫(huà)出不理解的內容。

　　2、初步釋疑：

　　對于一些淺顯的問(wèn)題或不大重要的問(wèn)題，引導學(xué)生相機解決。最后提煉出以下兩個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)探討的問(wèn)題。

　�。�1）查理有哪些變化？

　�。�2）查理為什么會(huì )有這么大的變化？

　　四、讀悟交流，感受查理的變化

　　1、查理有哪些變化？你找到了哪些句子？

　　2、教師相機出示句子讓學(xué)生談感受。

　　五、練習有感情朗讀

　　可以自由組合，分角色感情朗讀。

　　六、拓展練習

　　1、完了這個(gè)故事，你有什么感想？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)。

　　2、鎮上的人后來(lái)會(huì )怎么評價(jià)查理呢？請你發(fā)揮想象，寫(xiě)出人們對查理的評價(jià)。

　　板書(shū)設計

　　好漢查理

　　調皮

　　愛(ài)搞惡作劇

　　有禮貌

　　自信

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