長(cháng)春版二年級下植物媽媽有辦法教案
教學(xué)目標：
1.學(xué)習本課11個(gè)生字，認識6個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察事物和熱愛(ài)大自然的'情趣。
教學(xué)準備：
插圖、生字、生詞卡片、幻燈片；蒲公英、蒼耳、豌豆實(shí)物標本。
教學(xué)重點(diǎn)：
記憶生字，了解三種植物傳播種子的方式。
教學(xué)課時(shí)：
三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
初步了解課文，識記生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)：
1.揭示課題，板書(shū)課題。
2.朗讀課題，提出思考問(wèn)題。
二、學(xué)生自由讀課文：
要求：
1.遇到不認識的字，自己想方設法解決。
2.一邊讀一遍畫(huà)出二類(lèi)生字。
三、認讀生字，識記字形。
1.認讀12個(gè)二類(lèi)生字。
2.分析生字：
植：左右 形近字：值 植物植樹(shù)種植
物：左右 實(shí)物 物件 物品 動(dòng)物
紛：左右 紛紛 眾所紛紜大雪紛紛
就：左右 就是就業(yè)就好
能：左右可能 不能 能不能能力
洼：形近字：哇蛙娃 泥洼 坑洼
曬：形近字：灑 曬太陽(yáng)日曬暴曬
粗：左右粗大 粗心大葉粗獷
1. 認讀生字
2. 指導書(shū)寫(xiě)
3.讀課文：強調讀準字音。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
感悟課文，背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀課題：引導學(xué)生質(zhì)疑。
1.“植物媽媽”指什么？
�。軅鞑シN子，繁衍后代的植物）
2.他有些什么辦法？
二、理解課文內容。
1.自讀課文：有幾小節？
2.聽(tīng)老師范讀課文：想想課文講了什么？畫(huà)出不懂的地方。
3.讀第一小節：了解“孩子、長(cháng)大、四海為家的意思？
4.地第二、三、四節：了解三種植物視怎樣傳播種子的？（兩個(gè)條件：本身條件；外界條件）
5.讀第五小節：“很多很多”說(shuō)明什么？你能想到什么？
6.小組討論：說(shuō)說(shuō)你還有哪些植物傳播種子的方式。
三、指導朗讀課文（第一段：疑問(wèn)語(yǔ)氣）
用引讀方式指導朗讀。(停頓 重音感情)
四、指導背誦。
提示：
1.看圖畫(huà)指導。
2.先背開(kāi)頭、結尾兩段，再依次記住蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子。
五、作業(yè)：
背誦課文。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：
活動(dòng)與練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固：
1.分小節讀課文。
2.背誦課文。
3.聽(tīng)寫(xiě)生字。
二、讀詞語(yǔ)。
炸開(kāi) 粗心 啥辦法 得到
準備 觀(guān)察 曬太陽(yáng) 能力
三、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
1.讀詞語(yǔ)：
植物 告別 知識 四海為家
山洼 辦法 紛紛出發(fā)
2.寫(xiě)話(huà)。
自己選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
四、填一填。
升粗 輕 失
降——（ ）重——（ ）
細——（ ）得——（ ）
五、連一連，說(shuō)一說(shuō)。
1.讀詞語(yǔ)。
2.想一想怎樣連。
3.你還能說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？
六、作業(yè)：
寫(xiě)方格作業(yè)；預習下一課。
板書(shū)設計：
準備降落傘（風(fēng)）
植物媽媽有辦法 掛動(dòng)物皮毛（動(dòng)物）
太陽(yáng)曬炸開(kāi) （太陽(yáng)曬）
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