小班你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答語(yǔ)言活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)朗誦詩(shī)歌，初步領(lǐng)略問(wèn)答歌的結構特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格。
2、要求幼兒較有節奏地朗誦詩(shī)歌，讀出問(wèn)句的語(yǔ)調。
3、鞏固有關(guān)的知識。
活動(dòng)準備：
1、節奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的圖片。
3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的本領(lǐng)和生活習性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小蜂窩》。問(wèn)：是誰(shuí)飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來(lái)了。
2、出示節奏卡片，引導幼兒按節奏拍手。出示四種飛蟲(chóng)的圖片，引導幼兒按語(yǔ)言節奏說(shuō)出：x x飛來(lái)了，歡迎x x的句子。
3、創(chuàng )設情景，理解詩(shī)歌內容。請小朋友說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)？它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點(diǎn)。通過(guò)幼兒討論，教師總結四這種昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。讓我們一塊來(lái)看看我們說(shuō)的對不對。引導幼兒觀(guān)看課件。
4、游戲《看誰(shuí)飛的快》，按照飛蟲(chóng)不同的特點(diǎn)飛到相應的圖片旁。
5、學(xué)習詩(shī)歌，教師結合圖片提問(wèn)，幼兒用填空的`形式回答提問(wèn)。教師示范讀，教師注意讀出疑問(wèn)句的語(yǔ)調。
6、分段欣賞，指導幼兒讀出疑問(wèn)句的語(yǔ)調。
7、將幼兒分為兩大組，一組讀問(wèn)句，一組讀答句。
8、創(chuàng )編：結合以上學(xué)習的形式教師引導幼兒創(chuàng )編兒歌《什么圓圓》
什么圓圓紅彤彤？太陽(yáng)圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄？氣球圓圓飄空中
附兒歌：
什么蟲(chóng)天天忙采蜜？
什么蟲(chóng)愛(ài)穿花衣裙？
什么蟲(chóng)飛翔象飛機？
什么蟲(chóng)提只小燈籠？
蜜蜂天天忙采蜜。
蝴蝶愛(ài)穿花衣裙。
蜻蜓飛行象飛機。
螢火蟲(chóng)提只小燈籠。
活動(dòng)反思：
《問(wèn)答歌》以設問(wèn)作答的方式，向幼兒介紹四種昆蟲(chóng)的顯著(zhù)特征，內容是幼兒易觀(guān)察到的、有趣的知識。作品句式簡(jiǎn)單，音韻和諧，語(yǔ)言淺顯形象，形式活潑。幼兒在快樂(lè )的氣氛中唱頌，具有游戲性。幼兒樂(lè )于學(xué)習，易于掌握。
【小班你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答語(yǔ)言活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
你來(lái)問(wèn)我來(lái)答四年級作文01-01
中班語(yǔ)言你問(wèn)我答教案04-01
小班語(yǔ)言活動(dòng)你是我的好朋友教案07-02
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《你和我，我和你》07-15
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《你和我，我和你》07-18
小班社會(huì )活動(dòng)我來(lái)告訴你教案01-09
中班語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)我說(shuō)你來(lái)學(xué)教案10-24
小班語(yǔ)言你是我的朋友教案09-29