幼兒園大班《六個(gè)矮兒子》語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、能用判斷、推理的方法，知道六個(gè)矮兒子不同的生活方式。
2、動(dòng)的小朋友長(cháng)大了，應該做力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、故事錄音磁帶。幼兒用書(shū)《六個(gè)矮兒子》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起聽(tīng)故事的興趣（出示背景圖）：交代故事名稱(chēng)，“為什么叫他們小矮人？小矮人有沒(méi)有本領(lǐng)？讓我們一起聽(tīng)故事。
2、初步熟悉故事內容：聽(tīng)老師有表情的講述故事，“六個(gè)矮兒子是靠什么養活自己的？”“這個(gè)故事和以往我們聽(tīng)的'故事有什么不同的地方？”
3、了解六個(gè)矮兒子不同的生活方式（謎底）：“你認為第幾個(gè)矮兒子是靠什么生活的？為什么？（當幼兒清楚的說(shuō)出理由時(shí)，教師出示操作材料以是驗證結論。）“為什么老奶奶說(shuō)他們都是聰明勤勞的好孩子？）“假如你也是一個(gè)矮兒子，你會(huì )靠什么生活？”分組討論：幼兒分組討論，教師分別深入各組傾聽(tīng)幼兒的交流。
4、完整聽(tīng)賞錄音故事，對故事內容進(jìn)行質(zhì)疑：“對故事有什么不明白的地方？”
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