雙向排序的幼兒園中班數學(xué)教案
【活動(dòng)目標】
1、復習1-5的序數，能用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序，加深理解序數的含義。
2、能夠根據方向卡的提示，沿不同方向給物體排序。
【活動(dòng)準備】
情境掛圖、動(dòng)物磁性卡、1-5數字磁性卡兩套，方向指示卡，紅、黃、藍三色火車(chē)頭卡片和配套數字卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導入，直觀(guān)感知。
�。ㄒ唬�、師：今天，老師想帶小朋友們去一個(gè)地方，那里有小火車(chē)、摩天輪、過(guò)山車(chē)……猜猜看是什么地方？（兒童游樂(lè )場(chǎng)）來(lái)，我們一起坐上小火車(chē)，出發(fā)嘍！轟隆隆隆……轟隆隆隆……嗚---（二）（出示情境掛圖）師：游樂(lè )場(chǎng)到了，小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？幼兒互相交流后，請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、提問(wèn)：
�、倩疖�(chē)頭是什么顏色？（變換提問(wèn)方式，引導幼兒多方位思考問(wèn)題）②從火車(chē)頭的方向數第一節車(chē)廂是什么顏色？誰(shuí)坐在里面？
�、鬯{色車(chē)廂是第幾節？
�、艿谖骞澻�(chē)廂是什么顏色？
�、莸谌澻�(chē)廂里沒(méi)有人，它去哪兒了？（胖胖豬在過(guò)山車(chē)上），從而引出下一個(gè)環(huán)節。
2、提問(wèn)：
�、購南峦蠑蹬峙重i坐在第幾個(gè)座位上？
�、谪愗愌虻淖慌诺趲�？
�、廴绻麖纳贤聰�，第幾個(gè)座位是空的？
�、芘峙重i排在第幾？
3、師：我的一個(gè)好朋友叫"小美麗"，她穿著(zhù)一件漂亮的黃裙子，手里拿著(zhù)紅色的汽球，她也在游樂(lè )場(chǎng)里玩，可是我現在找不到她了，小朋友們能幫我找一找嗎？
提問(wèn)：
�、購氖燮蓖さ姆较驍�，"小美麗"排在第幾？
�、谂旁诘谝坏氖钦l(shuí)？
二、利用教具操作演示。
1、師：還有幾個(gè)小動(dòng)物要和小朋友一起做游戲，它們是誰(shuí)呢？（教師一一出示胖胖豬、寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊、樂(lè )樂(lè )龜，散亂地擺放在磁板上，請小朋友給它們排排隊。）2、出示"→"標志卡，把"→"卡放到小動(dòng)物的左側提問(wèn)：現在我們從箭頭的方向數，誰(shuí)排在第1？（找出對應的數字卡片放在該小動(dòng)物的下面）依次給其它小動(dòng)物排序，送上數字卡。
3、變換箭頭方向和小動(dòng)物的'位置，練習雙向排序。
三、幼兒體驗，鞏固加深雙向排序1、請幾個(gè)小朋友到前面來(lái)站成一排，其他小朋友的手里拿有一張數字卡片。
師：老師要變魔術(shù)了（手拿"→"卡片站在小朋友的左側）提問(wèn)：從箭頭的方向數，XX小朋友排在第幾（第2），請下面手拿數字2的小朋友把數字寶寶送給他。請其他幼兒將手里的數字卡片送出去。
2、將"→"換成"←"，另選一組幼兒練習雙向排序。
四、游戲：
小朋友們，剛才你們是怎么來(lái)的？（坐火車(chē)來(lái)的）現在我們要坐火車(chē)回家了，誰(shuí)愿意來(lái)當火車(chē)頭？（請3名幼兒到前面扮演火車(chē)頭，分掛上別紅、黃、藍色火車(chē)標志卡）。
發(fā)給其他幼兒每人一張火車(chē)票，請幼兒根據顏色和數字按順序上車(chē)，請小朋友互相檢查一下，是否正確。"出發(fā)嘍！"隨音樂(lè )開(kāi)車(chē)離開(kāi)。
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