中班數學(xué)教案：交替排序
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班數學(xué)教案：交替排序，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習兩組物體有規律的交替排序
2.發(fā)展培養幼兒的觀(guān)察能力
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》
2.教學(xué)課件、。紅色蘋(píng)果、綠色蘋(píng)果及小刺猬圖片人手一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：按照規律排序
活動(dòng)過(guò)程：
一、師、幼一起玩游戲《開(kāi)火車(chē)》，導入主題
1.師：今天我們來(lái)玩個(gè)開(kāi)火車(chē)游戲吧！老師來(lái)當火車(chē)頭，小朋友來(lái)當車(chē)廂，我們一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，后面是男孩還是女孩（幼兒一起回答）。感知男女間隔排列。
2.師：火車(chē)準備好了嗎？那我們出發(fā)了：?jiǎn)鑯~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，請小朋友們回到自己的小椅子上坐好。
3.師：剛才我們火車(chē)是怎樣排隊的`呢？幼：一個(gè)男孩一個(gè)女孩
總結：原來(lái)火車(chē)是按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩來(lái)排隊的。
二、播放PPT，引起幼兒興趣
1.播放PPT，師：咦？誰(shuí)來(lái)了？幼：小刺猬。師：原來(lái)蘋(píng)果園里的蘋(píng)果熟了，刺猬媽媽叫小刺猬去摘果子。路上要經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我們看看它們是怎樣來(lái)排隊的？幼：小樹(shù)是一棵紅色的，一棵綠色來(lái)排隊的。
總結：原來(lái)小樹(shù)是按照一棵紅葉子樹(shù)，一棵綠葉子樹(shù)來(lái)排隊的。
2.播放PPT，師：咦？誰(shuí)來(lái)了？幼：毛毛蟲(chóng)。師：它們又是怎樣排隊的？幼：一條紅色的，一條綠色的。
總結：原來(lái)毛毛蟲(chóng)是按照一條紅色的、一條綠色的這樣的規律來(lái)排隊的。
三、集體活動(dòng)
1.播放PPT，師：到了果園，小刺猬摘了好多的蘋(píng)果，它想按照一個(gè)紅色的蘋(píng)果，一個(gè)綠色的蘋(píng)果排在身上，把它背回家，哪個(gè)小朋友來(lái)幫幫小刺猬把蘋(píng)果排在身上？幼：我。（請個(gè)別幼兒操作）。師：XX小朋友幫小刺猬排的真好，謝謝你！
2.師：其他的小朋友是不是也想幫幫小刺猬。幼：是
四、幼兒操作
1.自有操作
2.師：小刺猬是想把什么顏色的蘋(píng)果排在第一個(gè)？幼：紅顏色蘋(píng)果排在第一個(gè)。它想把這些蘋(píng)果背回家。小刺猬還想按照一個(gè)綠色一個(gè)紅色這樣的規律來(lái)排隊。它還可以怎樣排。等我們下一節課來(lái)幫助小刺猬。
3.教師巡視，幫助能力弱的幼兒。
五、結束活動(dòng)
1.師：今天小朋友真能干，刺猬媽媽很感謝小朋友們，想請小朋友們去它家做客。
2.音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》
師：那我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去吧！老師來(lái)當火車(chē)頭，小朋友還是來(lái)當車(chē)廂，我們一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。
六、活動(dòng)延伸
在數學(xué)區投放本次活動(dòng)操作的材料，請幼兒繼續操作按照規律排序。
操作材料說(shuō)明：為了增加教學(xué)活動(dòng)的趣味性，我為幼兒準備了人手一份的操作材料：紅色蘋(píng)果、綠色蘋(píng)果及小刺猬圖片人手一份，通過(guò)給小刺猬背果子，進(jìn)一步使幼兒掌握按照規律排序，同時(shí)解決本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
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