《混合運算和應用題整理和復習》教案
教學(xué)內容：
教科書(shū)第32—33頁(yè)，練習八。
一、素質(zhì)教育目標
�。ㄒ唬�、知識教學(xué)點(diǎn)
1、整理和復習三步計算的混合運算。
2、整理和復習兩、三步計算的應用題。
3、整理和復習簡(jiǎn)單的數據整理和求平均數。
�。ǘ�、能力調解點(diǎn)
1、正確計算混合運算和應用題，提高計算能力。
2、會(huì )簡(jiǎn)單的數據整理和求平均數。
{三}、德育滲透點(diǎn)
通過(guò)整理和復習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養其良好的.學(xué)習習慣。
�。ㄋ模�、美育滲透點(diǎn)
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生感悟到數學(xué)知識內在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識。
二、學(xué)法引導
�。�、指導學(xué)生整理學(xué)過(guò)的知識，使知識系統化。
�。�、指導學(xué)生合作學(xué)習、討論，、交流、鞏固知識。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：整理混合運算、應用題、數據整理和求平均數。
2、教學(xué)難點(diǎn)：將知識系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )，提高計算能力。
四、教具學(xué)具準備
口算卡片、課件
五、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬�、整理
1、混合運算：
�。�1）、出示148—111÷37
說(shuō)一說(shuō)運算順序。
�。�2）、出示（148—111÷37）×5說(shuō)一說(shuō)運算順序，并計算。
�。�3）、出示720+650÷130說(shuō)一說(shuō)運算順序。
�。�4）、出示5000—（720+650÷130）說(shuō)一說(shuō)運算順序，并計算。
�。�5）、引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)混合運算的順序。
�。�6）、出示第32頁(yè)第2題。
分組討論。并獨立計算
2、應用題。
�。�1）、出示第32頁(yè)第3題。（投影出示）
引導學(xué)生分組合作學(xué)習，說(shuō)一說(shuō)怎樣想的？
�。�2）、出示第32頁(yè)第4、5題。（投影出示）
通過(guò)比較，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。�3）、出示第32頁(yè)第6題。（投影出示）
獨立計算。
3、簡(jiǎn)單的數據整理和求平均數。
�。�1）、投影出示第33頁(yè)第7題。
�。�2）、分組合作學(xué)習、討論、交流。
�。�3）、獨立填寫(xiě)。
�。ㄍㄟ^(guò)整理混合運算從兩步到三步，進(jìn)一步加深運算順序，溝通了知識間的聯(lián)系；通過(guò)分析、比較，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。整理就是抓住知識間的聯(lián)系，使知識形成網(wǎng)絡(luò )。）
�。ǘ�、練習
1、混合運算：
�。�1）出示練習八第1題，投影出示
�、俜纸M討論、交流；
�、趨R報并訂正。
�。�2）分組計算，練習八第2題。
訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣計算的。
2、文字題。
�。�1）、投影出示練習八第3題（1）
分組討論并訂正。
�。�2）、獨立練習，第3（2）、（3）題。
3、應用題。
�。�1）、投影出示，練習八第4題。
�。�2）、獨立練習，練習八第5、6題。
�。ㄈ�、全課小結（略）
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