五年級數學(xué)整理與復習教案范文
教學(xué)內容：教科書(shū)第53頁(yè)的第10-13題及思考題。
教學(xué)目的：
1．用分數的有關(guān)知識，熟練地解決求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題，
2．能溝通知識之間的相互聯(lián)系，提高解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、練習與應用
1． 第52頁(yè)第10題
先做第一題：五一班一共有學(xué)生40人，其中女生有21人。女生占全班人數的幾分之幾？
�。�1）先讓學(xué)生聯(lián)系分數的意義口頭分析：把全班人數看作單位“1”，平均分成40份，女生人數占了其中的21份，所以女生人數占全班人數的21/40。
�。�2）再讓學(xué)生根據分數與除法的關(guān)系列出算式，并寫(xiě)出得數。
�。�3）獨立做下面兩題
�。�4）交流總結
2．做第11題
學(xué)生先獨立練習
引導比較：A三道題目計算方法有什么相同？
B算式中選擇的除數有什么不同？
C從中還能想到些什么？
溝通求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾與求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍的聯(lián)系。
3．做第12題 練習后加強對比
�。�1）計算方法有什么相同的地方？
�。�2）算式中選擇的被除數為什么不同？除數為什么相同？
�。�3）商的表示方法有什么不同？
4．做第13題 練習后加強對比
要引導學(xué)生區別清楚：
�。�1）第一個(gè)問(wèn)題是求平均每條童褲用了這塊布的幾分之幾，需要把5米看做單位“1”，并把它平均分成6份，用分數表示其中的一份，得到的分數不注明單位名稱(chēng)。
�。�2）第二個(gè)問(wèn)題是求平均每條童褲用布幾分之幾米，要把5米等分成6份，并用分數表示其中的一份，得到的'結果要注明單位名稱(chēng)“米”。
二、思考題
方法一：可以根據每個(gè)分數中分子與分母的大小關(guān)系來(lái)判斷。
方法二：通過(guò)畫(huà)圖幫助思考
三、課堂總結
四、完成補充習題上的練習
授后小記
這部分練習題主要是復習“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾”的方法。主要幫學(xué)生回顧，只要用“是”字前面的量除以“是”字后面的量。
其次，主要練習“每份是總量的幾分之幾”及“每份是總量的幾分之幾*”的問(wèn)題，這樣的題目主要幫助學(xué)生回憶：如果問(wèn)題中沒(méi)有單位名稱(chēng)則要將總量看作單位“1”，而如果問(wèn)題中有單位名稱(chēng)則要將總量看作實(shí)際的量。
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