關(guān)于奉獻的班會(huì )教案
篇一：《奉獻》主題班會(huì )教案
班會(huì )目的：
培養學(xué)生形成正確的公德觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)班會(huì )重點(diǎn)：培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，明確公民道德的生活實(shí)際內涵班會(huì )難點(diǎn)：自覺(jué)提高道德認識水平
準備過(guò)程：
1、教師組織學(xué)生學(xué)習《公民道德實(shí)施綱要》
2、師生共同討論形成本次主題班會(huì )的設計方案
3、成立班會(huì )籌備會(huì )
�、俳M織班會(huì )材料
�、趲熒仓普n件
�、墼u審篩選節目
4、主持人的挑選與班會(huì )教案的制定
實(shí)施過(guò)程：主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白
甲：一棵古老蒼勁的大樹(shù)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨后，本來(lái)可以盡情享受那溫暖的陽(yáng)光和和煦的春風(fēng)了，可是它沒(méi)有這樣做，它仍然用它那寬大、濃厚的樹(shù)冠為它的子子孫孫們?yōu)⑾乱黄G陰，當第一場(chǎng)春雨來(lái)臨時(shí)，一棵棵幼嫩的小草探出它的小腦瓜，當雨過(guò)天晴后，那照耀萬(wàn)物生長(cháng)的太陽(yáng)將它的光輝灑向大地時(shí)，那些小草們更加茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)一次又一次雨水的滋潤，一次又一次陽(yáng)光的照耀，數十年后，小草終于長(cháng)成了參天大樹(shù)，為它們共有的家園--地球，做出了巨大的貢獻，它們沒(méi)有辜負大樹(shù)、雨水和大陽(yáng)有期望，終于做出了讓人贊嘆的輝煌成績(jì)。
乙：現在看來(lái)，那棵大樹(shù)就好比我們的父母，給予了我們無(wú)私的愛(ài)，卻不圖什么回報，只希望我們能早日成材，為祖國做出貢獻；那些雨不就好比我們的老師，不僅教會(huì )我們許多知識，而且教會(huì )我們怎樣做人；那顆獨一無(wú)二，崇高至上的萬(wàn)物之首--太陽(yáng)，就是我們偉大的祖國，我們成長(cháng)的搖籃，我們親愛(ài)的母親，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸吮著(zhù)祖國母親的乳汁。所以，我們一定要盡全力去回報它，做出最輝煌的成績(jì)，給父母帶去成功的喜悅，給老師帶去心靈的慰藉，給祖國帶去美好的明天！父母、老師、祖國奉獻給我們，我們就一定要回報給他們！好！《奉獻與回報》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
進(jìn)入第一樂(lè )章《我愛(ài)我家真情永遠》
主持人：世上只有媽媽好，媽媽?zhuān)嗝从H切，多么慈愛(ài)的稱(chēng)呼啊，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕枚嗪枚�，而卻從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔，杜甫寫(xiě)的那首《游子吟》的確詮釋出了母愛(ài)的偉大，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，媽媽為了我們付出了那么多，此時(shí)，就讓我們一吐心聲，大聲說(shuō)一句：“世上只有媽媽好”吧�。ù蠹艺f(shuō)）：世上只有媽媽好！
1、音樂(lè )伴奏：世上只有媽媽好�。娨曚浵裢瑫r(shí)播放）
主持人：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)"。的確，世上沒(méi)有任何一種愛(ài)可同母愛(ài)相提并論，母愛(ài)透徹無(wú)私，純潔偉大，讓我們一起來(lái)歌頌母愛(ài)吧。
2、下面請欣賞組詩(shī)《母愛(ài)》
主持人：母親的愛(ài)細膩，父親的愛(ài)深沉，父母都為我們操了很多心，兩鬢也漸漸長(cháng)出了銀絲白發(fā)，魚(yú)尾紋也悄悄爬上了額頭，可是他們仍然時(shí)時(shí)刻刻在牽掛擔心著(zhù)我們，因此，我們一定不能讓他們失望，下面請聽(tīng)：
3、一個(gè)真實(shí)的故事《俺爹俺娘》
主持人：父母平時(shí)為我們付出了那么多，我們一定有許多話(huà)要對他們講吧。好，下面就給你這個(gè)吐露心聲的機會(huì )。
4、小記者采訪(fǎng)（大屏幕播放同期錄像）
主持人：父母很偉大，但還有一種人，其偉大的程度也足以讓世人折服，那就是教師。曾有一位很著(zhù)名的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)足以看出教師這種職業(yè)的偉大，然而更偉大的是他們將那偉大的愛(ài)無(wú)私地灌入了我們幼小的心田，在教會(huì )我們知識的同時(shí)，更教會(huì )了我們如何去做人。
下面進(jìn)入第二樂(lè )章，師恩情重，無(wú)私無(wú)怨。
主持人：靜靜的深夜，群星在閃耀，在這靜寂的深夜，我們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可老師卻還辛勤地在燈光下忙碌，不顧身心的疲憊，只想著(zhù)學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生讓我們在此由衷地向老師道一聲：（大家齊說(shuō)）：老師，您辛苦了！
1、大合唱《每當我輕輕走過(guò)您窗前》（大屏幕播放師生錄像）
主持人：老師為了我們能獲得更多的知識，終生都撲在教學(xué)崗位上，辛辛勤勤，兢兢業(yè)業(yè)地面對工作，認認真真地面對學(xué)生，而從來(lái)都是不求任何回報，只求學(xué)圖形能更出色，更出色！此時(shí)，讓我們把心里所有的感激都化作一句話(huà)吧：（大家齊說(shuō)）：老師，我們愛(ài)您！
2、下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我愛(ài)您》
主持人：老師這樣地愛(ài)我們，可是最近在我們的校園里卻發(fā)生了令老師生氣的事，這是怎么一回事呢，讓我們一起去現場(chǎng)看一看。
3、小記者采訪(fǎng)
主持人：父母、老師的付出都是為了我們能更好地為我們偉大的祖國做出貢獻，而祖國正是我們真正要為之付出的，因為今天的我們以生長(cháng)在這個(gè)祖國而自豪，明天祖國將以擁有我們?yōu)轵湴�，因此我們一定要盡全力去富強祖國！下面進(jìn)入第三樂(lè )章，歌頌祖國，暢想明天。主持人：祖國山河壯麗，風(fēng)景怡人，改革開(kāi)放后，我們的祖國以驚人的速度發(fā)展著(zhù)，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屢屢獲世界大獎，面對著(zhù)今日如此昌盛的祖國，再想想以前蒙受恥辱的祖國，我們能不抒發(fā)心中的感慨嗎？
1、主持人：在我們日漸強壯的祖國中，的確大多數人都在不斷完善自己的道德品質(zhì)，可是還有一些人目無(wú)法紀，不顧道德修養，做一些對國家對社會(huì )有害的事，下面讓我們一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。
主持人：同學(xué)們，對于這件事你們是不是有許多話(huà)想要說(shuō)啊，好，下面就給你們這個(gè)機會(huì )。主持人：五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。我國自古就是個(gè)多民族的國家，五十六個(gè)兄弟姐妹親同手足，互敬互愛(ài)，團結向上，才有了我們祖國今天的繁榮景象。
3、下面請欣賞音樂(lè )《愛(ài)我中華》（學(xué)生手語(yǔ)配合）
主持人：在我國那段黑暗的時(shí)期里，中國人對自己的前途似乎遙不可知，可是那些仁人志士總是執著(zhù)，永遠都不放棄希望，終于取得了今天輝煌的成就，今天的昌盛祖國正映顯了那些仁人志士永不滅的精神和希望。正是因為他們那不滅的希望，才贏(yíng)得了今天的陽(yáng)光。
4、下面請欣賞舞蹈《中國永遠收獲著(zhù)希望》
主持人：下面請班主任老師為今天的班會(huì )做總結。
班主任總結：同學(xué)們，我們要明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母，團結友善，勤奮創(chuàng )新去回報我們的老師，愛(ài)國守法，敬業(yè)奉獻去回報我們的祖國，我們要不負眾望，努力學(xué)習，踏實(shí)做人，從小端正自己的德、行，以實(shí)際行動(dòng)去證明我們是社會(huì )主義事業(yè)心合格的接班人和建設者，是父母，老師和國家明天的驕傲！
主持人：《奉獻與回報》主題班會(huì )到此結束。
篇二：“關(guān)心他人,奉獻愛(ài)心”主題班會(huì )
活動(dòng)背景：
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我有感于學(xué)生平時(shí)的表現：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過(guò)本次主題班會(huì )課活動(dòng)設計，引導學(xué)生從自己身上找差距，努力克服自身缺點(diǎn)，激發(fā)奉獻情感，學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養與素質(zhì)，做一名有益于社會(huì )的高尚的人。
活動(dòng)目的：
聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體驗愛(ài)、懂得愛(ài)、珍惜愛(ài)、理解愛(ài)、奉獻愛(ài)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)愛(ài)周?chē)囊磺小?/p>
活動(dòng)準備：
要求學(xué)生收集“關(guān)心”或“回報”為話(huà)題的材料或身邊事例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任以《愛(ài)的奉獻》引出班會(huì )主題。
這是心的呼喚/這是愛(ài)的奉獻/這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/再沒(méi)有心的沙漠/再沒(méi)有愛(ài)的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開(kāi)遍/啊??/只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)/世間將變成美好的人間/啊??/只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)。
愛(ài)的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開(kāi)遍。我們要學(xué)會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人，時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無(wú)私援助的手，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的人。本次班會(huì )的主題就是“學(xué)會(huì )關(guān)心，奉獻愛(ài)心”。
二、學(xué)生分小組發(fā)言交流同學(xué)之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報
1、如：媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道，學(xué)生描述內容，作自由發(fā)言。
�。枋觯哼@描述的是兒子幼年時(shí)，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚(yú)分成魚(yú)頭和魚(yú)身兩份，將魚(yú)頭放在自己的飯里，而把魚(yú)身夾給兒子，微笑著(zhù)，臉上流露出對兒子萬(wàn)般的慈愛(ài)，兒子也對著(zhù)媽媽天真地笑著(zhù)。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚(yú)一樣，他滿(mǎn)臉堆笑地把魚(yú)頭夾給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道�！币咽秋L(fēng)燭殘年的母親沉著(zhù)面孔，望著(zhù)含辛茹苦拉扯大并曾給予無(wú)限慈愛(ài)的兒子，眼里閃動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)辛酸的淚光，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。）
2、小結
豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養育之恩；②滴水之恩，當以涌泉相報；③誰(shuí)言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好；⑤只要我們多奉獻一點(diǎn)愛(ài)；⑥傳統的孝順父母；⑦對社會(huì )的尊老敬老。⑧關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì )。
三、學(xué)會(huì )關(guān)心
�。ㄕ垖W(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的故事和感想）
學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際談一談關(guān)心自己的問(wèn)題。①關(guān)心自己的身體；②關(guān)心自己的學(xué)習；③關(guān)心自己的品德培養。
關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個(gè)電話(huà)，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務(wù)事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節對老師說(shuō)聲節日快樂(lè )；同學(xué)有憂(yōu)愁的時(shí)候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級，為集體爭光。愛(ài)護我們的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、請一位同學(xué)朗讀《學(xué)會(huì )關(guān)心別人》
扶老攜幼，情滿(mǎn)街巷。。
盲聾病殘，愛(ài)心不忘。
同學(xué)之間，友愛(ài)獻上
做人莫忘，尊師敬長(cháng)。
他人有難，盡力相幫。
助人為樂(lè )，品格高尚。
教師總結
關(guān)心是細小的。它，可以是一個(gè)微笑 ；可以是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候；可以是共同進(jìn)退中傳遞的一個(gè)眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時(shí)你即時(shí)的點(diǎn)撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢(qián)。
關(guān)心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著(zhù)一生的奉獻，以
至生命的付出。那種浩然之氣長(cháng)流世間，千百年來(lái)恩澤無(wú)數的人。而每個(gè)平凡的人的微小的關(guān)愛(ài)匯集在一起的力量，也是威力無(wú)窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。
關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏(yíng)得別人的尊重和喜愛(ài)，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應，也會(huì )給你帶來(lái)滿(mǎn)足感，并增強你與人交往的自信心。 我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛(ài)做生活中每一件最平凡的事??
反思小結：
這次的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要互助互愛(ài)精神，在我們的身邊仍存在許多樂(lè )于助人的人，如我班的周仁生同學(xué)，鄭文華同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個(gè)人去創(chuàng )造。自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，這就需要通過(guò)班級同學(xué)的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級，為集體爭光。愛(ài)護我們的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
活動(dòng)口號
予人玫瑰 手有余香
篇三：感恩奉獻主題班會(huì )教案
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)。
2、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學(xué)生要知恩圖報。
3、懂得感恩無(wú)處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、 培養鍛煉學(xué)生多方面的能力。
5、活動(dòng)準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛(ài)的奉獻》
道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩(shī)歌、作文
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話(huà)：花兒如此艷麗是因為有陽(yáng)光的照耀；小樹(shù)如此茁壯成長(cháng)是因為有雨露的滋養；我們如此幸福是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)�；▋赫归_(kāi)艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽(yáng)的感恩；小樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開(kāi)一個(gè)班會(huì )。
三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場(chǎng)宣布《感恩的心》主題班會(huì )開(kāi)始：
(一) 感恩父母
1、感謝父母的養育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛(ài)。
朗誦作文《媽媽?zhuān)@件事我不會(huì )忘》
3、回報父母的愛(ài)
1) 敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報。
2) 現場(chǎng)表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長(cháng)請到教室中央坐好，為自己的家長(cháng)說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)、沖一杯熱茶、洗腳、說(shuō)一句感謝父母的話(huà)。
4、請家長(cháng)談感受。
5、給身在異地他鄉的父母一份關(guān)愛(ài)。
1) 男生吉他表演唱《一封家書(shū)》。
2) 女生獻藝：表演《印度舞》。
�。ǘ�、感謝老師
1. 理解老師對我們的關(guān)心。
詩(shī)朗誦《老師，您就像我們的親娘》。
2. 理解老師工作的辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
3. 感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
�。ㄈ�、愛(ài)的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1) 表演三句半《感恩》
2) 齊誦《千紙鶴的愛(ài)》學(xué)生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學(xué)生邀請家長(cháng)、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛(ài)的奉獻》
四、班主任作總結發(fā)言：歌聲、琴聲優(yōu)揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（5）班學(xué)生在向父母、老師感恩??感謝恩無(wú)外不在，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活，我們的生活將會(huì )無(wú)比快樂(lè )！
五、主持人宣布《感恩的心》主題班會(huì )結束。
活動(dòng)反思：
現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛(ài)，有的甚至還有外公、外婆疼愛(ài)著(zhù)，在學(xué)校里有老師精心呵護著(zhù)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。為了讓他們更加健康地成長(cháng)，我設計了《感恩的心》主題班會(huì )課，一來(lái)讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛(ài)；二來(lái)要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點(diǎn)是設計新穎，亮點(diǎn)頻出。
一、詩(shī)一般的串詞、開(kāi)頭詞——突出主題
這節課中主持人的串詞如詩(shī)一般。如：“父母的愛(ài)是和風(fēng)細雨，父母的愛(ài)是陽(yáng)光雨露”又如：“教鞭雖短，指點(diǎn)日月風(fēng)云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設計了開(kāi)始時(shí)班主任的講話(huà)：“花兒如此艷麗是因為有陽(yáng)光的照耀；我們如此幸福是因為有父母、老師的關(guān)愛(ài)；花兒展開(kāi)艷麗的花瓣是對陽(yáng)光的感恩，小樹(shù)為了感謝關(guān)愛(ài)我們的父母、老師，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會(huì )。
二、現場(chǎng)表演——家長(cháng)、孩子顯真情。
在“感謝父母”這一環(huán)節，我設計了一個(gè)現場(chǎng)表演《敬孝心》。要求做到四個(gè)一，也就是給父母一句問(wèn)候、一杯熱茶、洗一次腳、說(shuō)一句感謝父母的話(huà)。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，當時(shí)家長(cháng)感言：“感謝老師對我們孩子的'教育，他們在你們的教導下，不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了要孝敬父母�！北硌萃戤�，場(chǎng)內響起了一陣掌聲。
三、打竹板、獻千紙鶴——表現形式出新招
在“感謝老師”這一部分，我創(chuàng )編了一個(gè)打竹板《夸咱老師好》的節目，這一形式前所未有，它輕快活潑，竹板有節奏的劈啪響個(gè)不停，口中很有節奏的朗誦著(zhù)“打板詞”，加之隊形奇妙地變化，迎來(lái)了在場(chǎng)人熱烈的掌聲，把班會(huì )推向了一個(gè)高潮。在這一部分還有一個(gè)別出心裁的地方，在朗誦“千紙鶴”詩(shī)后，四個(gè)女生各執一盤(pán)鮮紅的、、展翅欲飛的千紙鶴來(lái)到家長(cháng)、老師身邊，學(xué)生代表手捧千紙鶴深情地喊道：“爸爸（媽媽、老師），這只大鶴就是您”。家長(cháng)、老師含笑接鶴，愜意而幸福。此時(shí)此刻，此情此景，將班會(huì )從一個(gè)高潮推向另一個(gè)高潮。
四、家長(cháng)、老師、學(xué)生同臺演唱——愛(ài)的奉獻。
在最后一部分，我設計是的“愛(ài)的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛(ài)的長(cháng)輩們，今天，你們播撒綠色的希望??明天我們會(huì )把沉甸甸的愛(ài)撒滿(mǎn)人間??”隨即《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起，學(xué)生邀請家長(cháng)和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛(ài)的奉獻》，這一場(chǎng)面把班會(huì )推向了最高潮，達到了師生家長(cháng)互動(dòng)、交流、感人至深的效果。
五、豐富的表現形式——寓教于樂(lè )
本次班隊課表現形式較多，有獨誦、齊誦、獨唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學(xué)生從內容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長(cháng)，這對培養他們的健康興趣愛(ài)好有很大促進(jìn)作用。
六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活
在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節課除兩支歌是現成的而為外，其它節目都是我精心創(chuàng )編的：一篇看似不起眼的作文，我是專(zhuān)門(mén)讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫(xiě)出來(lái)�！秼寢�?zhuān)@件事我不會(huì )忘》寫(xiě)是的一個(gè)女兒誤會(huì )媽媽不愛(ài)自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對自己的愛(ài)；《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng )作，主要寫(xiě)父母為了子女成長(cháng)操碎了心；快六年了，我作為班主任，與學(xué)生建立了深厚感情，我就用記事詩(shī)的形式創(chuàng )編了《老師，您就像我們的親娘》；打竹板《夸咱老師好》主要寫(xiě)任課老師優(yōu)秀，盡職；三句半《感恩》寫(xiě)了要感謝所有的人和物；《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛(ài)。這些素材都來(lái)源于學(xué)生，他們愛(ài)讀易記�？梢�(jiàn)，這堂課不是空調地說(shuō)教，而是就地取材，用事例說(shuō)服人，感動(dòng)人。
除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節，我認為也設計得不錯。老師、學(xué)生、家長(cháng)在響著(zhù)（你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；這個(gè)人就是娘）《母親》這首歌的氛圍中入場(chǎng)，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來(lái)了。這首歌確實(shí)太感人了。
總而言之，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會(huì )結束時(shí)的講話(huà)：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是13數控（1）班學(xué)生在向父母、老師感恩……感恩無(wú)處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)生活，我們的生活將無(wú)比快樂(lè )。
篇四：助人為樂(lè ),奉獻愛(ài)心主題班會(huì )
一、 教學(xué)目標：
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解并且尋找到奉獻精神的真諦。
2、幫助學(xué)生發(fā)現在奉獻的形式是多種多樣的，目前適合小學(xué)生的是樂(lè )于助人，為班級學(xué)校奉獻，有集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)主題班會(huì )幫助學(xué)生共同發(fā)現助人為快樂(lè )之本。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
1、奉獻精神的真正理解
2、樂(lè )于助人，點(diǎn)滴小事從我做起
三、 活動(dòng)形式：
以主題班會(huì )形式，全班同學(xué)共同參與。以小故事，詩(shī)歌朗誦，大家交流心得等節目共同組成主題班會(huì )。
四、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┦裁词欠瞰I精神
主持人A：3月5日，是個(gè)平凡的日子，但是每年我們卻用它來(lái)紀念一個(gè)不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵下，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應號召。二年六班“學(xué)習雷鋒`奉獻愛(ài)心”主題隊會(huì )正式開(kāi)始。
主持人B：我們一直在說(shuō)奉獻精神，那么真正的奉獻精神又是什么呢？讓我們從下面的幾個(gè)小故事中來(lái)進(jìn)行領(lǐng)悟吧：
節目一：（奉獻精神的小故事）
主持人A：聽(tīng)完這些小故事，讓我們來(lái)思考一下，什么才是奉獻精神呢？（請同學(xué)們發(fā)言） 主持人B：大家說(shuō)的都不錯，在我們的身邊同樣有著(zhù)無(wú)數的平凡的人在自己的本職崗位上無(wú)私做出奉獻。例如，警察叔叔，據統計，春節期間，當全國人民都在全市九成的民警，都堅守自己的崗位，你還能說(shuō)出哪些職業(yè)一直默默奉獻？
主持人A：雷鋒常說(shuō)：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光�！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jì)，樂(lè )于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當公務(wù)員，還是當工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會(huì )創(chuàng )造財富。
主持人B：下面請聽(tīng)勾瑞瑤`湯函玉同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《你，浪花里的一滴水》
主持人A：聽(tīng)完這首詩(shī)后，讓我更加感受到雖然個(gè)人的力量是如此的微小，但是只要每個(gè)人無(wú)私奉獻下，聚集在一起就會(huì )變得無(wú)限的大。不如讓我們在游戲中感受一下吧。
�。ǘ�(lè )于助人，點(diǎn)滴小事從我做起：
主持人A：但是我們還是小學(xué)生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？
主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開(kāi)始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們去做，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。 主持人B：那我先來(lái)說(shuō)一個(gè)：在學(xué)校的每個(gè)角落，看到紙屑，要撿起來(lái)。盡管不是自己丟的。
為學(xué)校的環(huán)境著(zhù)想。
主持人B：我相信，肯定很多同學(xué)都有這樣的想法和建議，請同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的行動(dòng)。（配樂(lè )，愛(ài)的奉獻）
主持人：同學(xué)們說(shuō)的真好，是啊，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！币磺稅�(ài)的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足，再者，沒(méi)有別人的奉獻，自己又能索取什么？
奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因為有人奉獻，社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富才會(huì )不斷增加，人類(lèi)才會(huì )不斷前進(jìn)。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(cháng)。
主持人A：下面請班主任老師給我們說(shuō)幾句話(huà)
師總結：同學(xué)們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì )，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個(gè)人力量雖小但是只要靠大家的團結和努力就一定能夠成功。 就比如說(shuō)從我們班級說(shuō)起，班級就好比是我們的大家庭，班中的每一個(gè)同學(xué)都是家庭的成員，因此只要每個(gè)同學(xué)都能夠從小事做起，熱情細心地關(guān)心班級的每件事，那么班級將會(huì )更團結更能進(jìn)步！
主持人AB：二（六）助人為樂(lè )奉獻愛(ài)心主題班會(huì )到此結束 ！
節目一：奉獻精神的小故事
�。�1）阿基米德獻身科學(xué)：最早發(fā)現杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對國王說(shuō)：“假如能給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以移動(dòng)地球！”阿基米德不僅發(fā)現了杠桿原理，而且發(fā)現了浮力定律，發(fā)明了抽水機、投石機和聚光點(diǎn)火的方法，還發(fā)現了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻給了科學(xué)。公元前212年，羅馬軍隊偷襲敘拉古成功。一隊士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫(huà)幾何圖形，阿基米德斥責敵人：“別踩了我的畫(huà)圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒(méi)有證完的定理�！睙o(wú)知而殘暴的士兵用長(cháng)矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。
�。�2）為國家奉獻，捐獻戰斗機的常香玉：豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在生前是一位熱愛(ài)祖國和事業(yè)、蜚聲海內外的名人。在舊社會(huì )她曾多次義演，賑災濟民，為家鄉修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團義演150多場(chǎng)，捐獻了一架“香玉劇社號”戰斗機，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動(dòng)情地說(shuō)：“我這一生無(wú)所求，一不圖名，二不圖利；唱好戲，讓觀(guān)眾滿(mǎn)意，這就是我的幸福�！彼J為每個(gè)文藝工作者都應維護藝術(shù)的純潔，計利當計天下利，求名應求萬(wàn)古名。 節目二： 詩(shī)朗誦 你，浪花里的一滴水
你，浪花里的一滴水 魏鋼焰
在這里， 我要唱一個(gè)人。
他不是將軍， 卻立了無(wú)數功勛；
他不是文豪， 卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 卻滲透億萬(wàn)人的心!
為什么呵為什么， 十億人民的心里， 都念著(zhù)這個(gè)二十二歲士兵的姓名?
他呵， 是一滴水，
卻能夠
反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!
他呵， 是剛展翅的鳥(niǎo)，
卻能夠
一心向著(zhù)黨飛!
他呵， 是才點(diǎn)亮的燈，
只不過(guò)
每一分光都沒(méi)浪費!
他呵， 是剛敲響的鼓，
卻能把
每一聲都化成雷!
呵，雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣；
你不為自己梳羽毛，
你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個(gè)音符，
你，紅旗上的一根纖維；
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個(gè)回聲，
一步一個(gè)歌曲，
直晌透
未來(lái)的無(wú)窮世紀!
節目三 游戲 踩氣球 游戲規則：踩氣球。一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊員腳上剩的氣球多。
篇五：《奉獻與快樂(lè )》主題班會(huì )
班會(huì )目標：
1、學(xué)生找到快樂(lè )與奉獻的潛在聯(lián)系
2、學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注集體，關(guān)心他人，助人為樂(lè )
德育方法：合作游戲法為主
班會(huì )場(chǎng)地：運動(dòng)場(chǎng)
班會(huì )流程：
一、分組。
1、分組方案：以宿舍為單位（舍長(cháng)除外，舍長(cháng)做裁判）
2、分組依據：首先，宿舍是集體生活的地方，是學(xué)生關(guān)注他人的良好發(fā)生地。其次，宿舍里學(xué)生相處得較多，較熟悉，合作游戲時(shí)更容易放松并進(jìn)入狀態(tài)。所以，以宿舍為單位進(jìn)行這次活動(dòng)更切實(shí)，也更容易達到目的。
二、游戲。
1、游戲內容：
2、游戲規則：
三、總結。
1、第一名和最后一名派代表總結，其他各隊各派一代表講一個(gè)最讓自己觸動(dòng)的互相幫助的故事（班會(huì )課前提醒各宿舍準備）。
2、老師發(fā)言：
講一故事——曾經(jīng)有一個(gè)年輕人問(wèn)上帝：地獄和天堂有什么區別。上帝就帶他去參觀(guān)地獄和天堂。他們來(lái)到地獄，年輕人看到一群瘦骨嶙峋的人拿著(zhù)一條很長(cháng)很長(cháng)的湯勺，圍著(zhù)一大鍋肉湯看，卻無(wú)可奈何無(wú)計可施。后來(lái)，他們來(lái)到天堂，年輕人驚奇的看見(jiàn)一樣的長(cháng)湯勺，一樣的大鍋肉湯，天堂里的人卻心廣體胖，載歌載舞。年輕人百思不得其解，上帝告訴他說(shuō)：天堂里的人懂得用自己手中的長(cháng)勺喂湯給身邊的人喝。
游戲過(guò)程中，參賽者會(huì )明顯發(fā)現有些對手總是千方百計阻撓我們，這讓人很火大，很想揍過(guò)去；相反的，我們總是喜歡那些幫助我們的人，往往我們也愿意幫助他們。那么，我希望大家都反思一下，自己是那個(gè)把湯喂給別人，幫助別人，讓自己快樂(lè )的人；還是千方百計做壞事，欠揍的家伙？你愿意做那種人？
�。魰r(shí)間給學(xué)生表達）
希望大家真正讓自己生活在天堂里，助人為樂(lè )！
當然班會(huì )課的舉行方式應當是多樣的，只有教育方法保持多樣性，學(xué)生才會(huì )在接受德育的教育過(guò)程中忽略抵觸情緒，也只有這樣才能激起更多學(xué)生的共鳴，進(jìn)而不會(huì )使得德育顯得蒼白乏力。
【奉獻的班會(huì )教案】相關(guān)文章：
《人生價(jià)值在于奉獻》主題班會(huì )教案08-20
主題班會(huì )教案：學(xué)會(huì )感恩奉獻愛(ài)心04-18
心存感恩奉獻社會(huì )主題班會(huì )教案設計08-20
《愛(ài)心的奉獻》教案范文11-25
奉獻作文基礎教案10-21
讓青春在奉獻中閃光“主題班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白06-29
溝通班會(huì )的教案03-15
班會(huì )流程教案01-28
班會(huì )主題教案07-12