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《家鄉的特產(chǎn)》教案設計
活動(dòng)目標：
1.了解家鄉的特產(chǎn)，知道家鄉特產(chǎn)的種類(lèi)，并深入了解家鄉特產(chǎn)的特點(diǎn)，歷史淵源等。
2.通過(guò)調查、交流等活動(dòng)，提高學(xué)生自主探究學(xué)習的能力，培養學(xué)生的合作精神。
3.運用調查的方式引導學(xué)生學(xué)習知識，運用知識的能力，通過(guò)對家鄉特產(chǎn)的了解，增強對家鄉的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)生能把自己搜集的資料、調查的結果進(jìn)行展示交流，在獲取信息的同時(shí)，感情得到升華，增強對家鄉的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
學(xué)生：收集家鄉特產(chǎn)的有關(guān)資料、實(shí)物
教師：多媒體課件 收集家鄉特產(chǎn)的圖片和其他資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放視頻，導入新課
播放《微山湖》視頻，提出要求：請大家仔細看，看后告訴老師你從中了解了什么？
生看錄像談從中了解了什么。
師：微山湖就座落在我們的家鄉山東省濟寧市，我們剛才在微山湖僅僅看到了家鄉的部分特產(chǎn)，實(shí)際上我們的家鄉地大物博，有著(zhù)非常豐富的物產(chǎn)，這節課，我們就一起走進(jìn)“家鄉的特產(chǎn)”，來(lái)了解咱們濟寧的特產(chǎn)。
板書(shū)：家鄉的特產(chǎn)
二、交流特產(chǎn)
1、 課前，我們圍繞著(zhù)家鄉的特產(chǎn)制定了切實(shí)可行的調查計劃，并且分小組進(jìn)行了調查研究，你們小組重點(diǎn)研究了家鄉特產(chǎn)哪方面的知識？
指同學(xué)說(shuō)
板書(shū)：種類(lèi)特點(diǎn)歷史影響
2、 現在，請大家在小組內交流自己的研究成果，選出代表一會(huì )進(jìn)行班內交流。
�、俪鍪緶剀疤崾荆赫f(shuō)的同學(xué)說(shuō)清楚，說(shuō)明白，聽(tīng)的同學(xué)認真傾聽(tīng)，不同意見(jiàn)可以補充。小組長(cháng)進(jìn)行歸納梳理。
�、谛〗M內交流師巡視
3、班內匯報
匯報交流時(shí)形式多樣師生評價(jià)
4、剛才大家通過(guò)不同的形式，從不同的方面介紹了家鄉的特產(chǎn)，通過(guò)大家的交流，對于我們家鄉的特產(chǎn)你有什么感受？
生談感受（表達對家鄉的熱愛(ài)之情）
三、創(chuàng )設情境，展銷(xiāo)產(chǎn)品
大家知道嗎，在每一屆山東壽光(國際)蔬菜博覽會(huì )上，展出了國內外蔬菜領(lǐng)域的最新科技成果，各種蔬菜在展覽中大放異彩，吸引了無(wú)數的中外游客。為了讓更多的人來(lái)了解咱們濟寧的特產(chǎn)，我們現在也來(lái)舉辦一個(gè)“濟寧特產(chǎn)博覽會(huì )”，來(lái)宣傳、推銷(xiāo)家鄉的特產(chǎn)，大家想不想參加？
1、你想采用什么形式來(lái)展銷(xiāo)我們的特產(chǎn)？
小組內討論做什么，怎么做
指生說(shuō)
�。ㄔO計廣告語(yǔ)、宣傳畫(huà)、編兒歌等等）
出示創(chuàng )作要求：
A、設計要新穎，有創(chuàng )意。
B、能體現特產(chǎn)的獨到之處。
2、自由創(chuàng )作
3、展示優(yōu)秀作品 師生評價(jià)
四、總結提升：
同學(xué)們的精彩表現讓我們再一次領(lǐng)略到家鄉特產(chǎn)的獨到之處，作為濟寧的一份子，此時(shí)，你想說(shuō)些什么？
交流收獲
小結：作為濟寧的兒女，風(fēng)景優(yōu)美讓我們感到驕傲，特產(chǎn)豐富更讓我們?yōu)橹院�。有了大家的努力，相信，家鄉的特產(chǎn)也一定會(huì )走出國門(mén)，走向世界，我們的濟寧明天會(huì )變得更加美好。
五、探究實(shí)踐
1、 可以了解山東省內有哪些特產(chǎn)以及它們的特點(diǎn)和歷史淵源。
2、 辦一期宣傳家鄉特產(chǎn)的手抄報或剪貼報，評選優(yōu)秀作品張貼在班級文化版面上。下節課我們繼續探討。
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